2025年教师职称-浙江-浙江教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-浙江-浙江教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》，取得初级中学教师资格应当具备的相应学历条件是？

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

2、在音乐教学中，培养学生“审美感知”能力的核心是？

A.记忆乐理知识

B.演奏乐器技巧

C.感受与体验音乐情感

D.掌握作曲技法

3、下列哪项属于《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中规定的课程性质？

A.工具性、人文性、审美性

B.审美性、人文性、实践性

C.实践性、科学性、工具性

D.审美性、思想性、技术性

4、教师在教学过程中应遵循因材施教原则，其理论依据主要源于学生发展的哪一特性？

A.阶段性

B.顺序性

C.个别差异性

D.不平衡性

5、下列关于柯达伊教学法的描述，正确的是？

A.强调通过身体律动感受节奏

B.以“首调唱名法”为核心教学手段

C.主要使用奥尔夫乐器进行教学

D.注重即兴创作与打击乐合奏

6、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得歧视、侮辱学生，体现了哪项基本准则？

A.坚定政治方向

B.关心爱护学生

C.传播优秀文化

D.规范从教行为

7、在初中音乐教学中，引导学生分析歌曲《黄河大合唱》的创作背景，主要落实了哪项核心素养？

A.审美感知

B.艺术表现

C.文化理解

D.创意实践

8、教师在课堂上发现学生注意力分散，最恰当的处理方式是？

A.立即点名批评

B.停止授课进行训话

C.用提问或活动引导回归

D.课后告知家长

9、下列哪项最能体现形成性评价在音乐教学中的应用？

A.期末演唱考试打分

B.学期音乐知识笔试

C.课堂中对小组排练的即时反馈

D.评选“音乐之星”

10、在音乐教学设计中，教学目标的表述应遵循“ABCD模式”，其中“C”指的是？

A.行为主体

B.行为动词

C.行为条件

D.表现程度

11、根据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，初中音乐课程的核心素养主要包括审美感知、艺术表现和下列哪一项？

A．文化理解

B．音乐创作

C．音乐鉴赏

D．技能训练

12、在职称评审中，教学能力考核通常不包括以下哪一项？

A．教学设计能力

B．课堂教学实录评价

C．学生考试成绩排名

D．教学反思与改进

13、下列哪项属于音乐课程中“艺术表现”素养的具体表现？

A．识别不同音乐风格的文化背景

B．准确演唱歌曲并表达情感

C．分析音乐作品的曲式结构

D．描述音乐带来的心理感受

14、在初中音乐教学中，采用“柯达伊教学法”时，最常使用的教学工具是？

A．奥尔夫乐器

B．手势音阶（音高手势）

C．五线谱速记符号

D．节奏卡片

15、教师在职称材料中提交的“教学反思”应重点体现？

A．学生出勤情况记录

B．教学目标达成与改进策略

C．教案的字数与格式规范

D．使用多媒体设备的频率

16、下列哪项最符合“发展性评价”理念？

A．以期末考试成绩评定学生音乐水平

B．仅由教师对学生进行等级打分

C．结合过程性资料开展多元主体评价

D．按照统一标准对所有学生量化评分

17、在音乐教学中，培养学生“审美感知”素养的首要环节是？

A．引导学生背诵乐理知识

B．组织学生参加合唱比赛

C．提供丰富多样的音响体验

D．讲解音乐家生平故事

18、下列哪项属于教师职称评审中的“代表性成果”？

A．日常点名册

B．公开课教学设计及课例

C．学校值班安排表

D．个人年度考勤记录

19、在初中音乐课中，开展“音乐与相关文化”教学时，最适宜的做法是？

A．仅介绍音乐家国籍

B．对比中西节日音乐的文化内涵

C．要求学生默写音乐术语

D．反复练习音阶唱名

20、下列哪项最能体现音乐教学的“以美育人”功能？

A．提高学生的音乐考试分数

B．培养学生合作与情感表达能力

C．增加音乐课时数量

D．采购高级音响设备

21、根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，初中音乐课程的性质不包括以下哪一项？

A．人文性

B．审美性

C．实践性

D．工具性

22、在音乐教学中，教师引导学生通过身体律动感受节奏，主要体现了哪一种教学法的核心理念？

A．达尔克罗兹教学法

B．柯达伊教学法

C．奥尔夫教学法

D．铃木教学法

23、下列哪项属于音乐课程评价的基本原则？

A．以考试成绩为唯一依据

B．注重终结性