2026年高考语文备考之小说复习：分析环境描写技巧.docxVIP

考点二分析环境描写技巧

1.(2023·新课标卷Ⅱ)本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明。(4分)——社会环境描写技巧

2.(2022·浙江卷)赏析小说画线的两处描写及两者对比所构成的艺术效果。(6分)——自然环境描写技巧

【设问方式】

分析文中画线段景物描写的方法。

从修辞的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。

小说画线部分是如何描写环境的？

【审题解析】

此类考题的题干中往往有“如何描写”“写景特色”“手法”“技巧”?等提示考点答题的关键词。

【要点】

1.注意审清楚是自然环境还是社会环境，自然环境多从写景角度，社会环境多从烘托对比、映衬、象征等方面思考。

??掌握环境描写常用的艺术手法

一、自然环境描写技巧及其作用

（1）、修辞手法

1.拟人

例：荷花淀》：“水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷花清香。”——“笼起”赋予雾以动作

?使景物富生命力，营造柔美氛围

2.比喻

例：《林教头风雪山神庙》：“那雪正下得紧。”——“紧”喻雪势如拉满的弓弦

化视觉为触觉，突现肃杀危急

3.排比

《我与地坛》：“它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏。”

例：增强节奏，渲染沧桑氛围

（2）、描写手法

1.白描与细描：白描，粗笔勾勒、突出特征；细描，精雕细刻、浓墨重彩，也称工笔

白描作用：简洁准确、生动传神。

细描作用：突出景物的主要特征，具体生动，能感染读者。

白描与细描结合：形成对比，相互映衬，全方位地表现景物的特征，为主题服务

2.点面描写：点面结合

使主体形象更丰满，更有特色；能更充分地表达思想，抒发感情

3.动静描写：动静结合、以动衬静、以静衬动

使景物更生动，更鲜活，更富有感染力

4.虚实描写：虚实结合、以实写虚、以虚写实

或激发读者的联想、想象，或突出景物的特征，或拓展表现空间，或扩大意境，或深化主题

5.渲染/烘托

渲染是指对环境、景物等作多方面的挥洒铺陈,对某种事物有意进行浓墨重彩的描写;烘托是通过侧面描写,使所要表现的对象鲜明、突出

6.对比衬托

7.色彩渲染、映衬

8.正侧面结合：突出特点，全方位地表现景物的特征，使对象更鲜明突出。

（3）、写景技巧/描写角度

1.感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉等(形、声、色角度)

2.观察角度：定点观察、移步换景、仰视俯视、平视等

3.写景顺序：远近结合、高低结合、内外结合、上下结合等

作用:能多侧面、立体化地展现景物，使景物展现出不同的特征，呈现出千姿百态而又和谐统一的艺术整体。

二、社会环境描写技巧及作用

社会环境描写与自然环境描写的方法有很多共通之处，下面从正面描写、侧面描写两个角度加以阐释。

1．正面描写

(1)点面结合。“面”是指整体场景，“点”是指场景中的个别情景，一般是指场景中作者描写最为突出的部分。点面结合，即场景的描写既注意整体，又突出重点。

回归教材：必修下册《祝福》采用了点面结合的手法。

①“面”的描写：家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的……年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。

②“点”的描写：我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“壽”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。

(2)白描与细描。白描可以大致勾勒人物活动、事件发生的场所。细描用精细的笔墨对环境进行描写，使整个场景熠熠生辉。

回归教材：必修下册整本书阅读《红楼梦》采用了白描与细描的手法。

①白描：进入三层仪门，果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致，不似方才那边轩峻壮丽；且院中随处之树木山石皆在。

②细描：临窗大炕上铺着猩红洋罽，正面设着大红金钱蟒靠背，石青金钱蟒引枕，秋香色金钱蟒大条褥。……地下面西一溜四张椅上，都搭着银红撒花椅搭，底下四副脚踏。椅之两边，也有一对高几，几上茗碗瓶花俱备。其余陈设，自不必细说。

2．侧面描写

回归教材：必修下册《祝福》中鲁四老爷、柳妈等人对祥林嫂的态度从侧面展现了鲁镇这个“小社会”中人的冷漠。

链接教材：

1．必修下册《林教头风雪山神庙》是如何描写风雪的？

(1)直接描写风雪。①林冲初到草料场时，写风雪初起：正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。②林冲去市井沽酒时，写雪势正大：雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。“碎琼乱玉”，写落雪之厚，突出雪势之大。③林冲沽酒返回时，又进一步突出雪势之大：(林冲)便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了

(2)用侧面描写衬托风雪。①通过环境描写衬托风雪。通过草屋、火种、石头衬托出风雪越来越大：摇振草