2022届高考生物人教版一轮课件必修2-高考提分微课三-.pptxVIP

高考提分微课(三)

-2-基因自由组合定律的拓展及孟德尔遗传定律的实验探究一、基因自由组合定律的拓展1.9∶3∶3∶1的拓展变式(1)自由组合定律中的特殊分离比成因9∶3∶3∶1是独立遗传的决定两对相对性状的两对等位基因自由组合时出现的表现型比例,题干中如果出现附加条件,则可能出现9∶3∶4、9∶6∶1、15∶1、9∶7等一系列的特殊分离比。当后代的比例为9∶3∶3∶1或其变式时,则亲本必为双显性性状,且亲本必为双杂合子,这是解答此类问题的基本出发点。

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-5-(2)利用“合并同类项”妙解特殊分离比①看后代可能的配子组合种类,若组合方式是16种,不管以什么样的比例呈现,都符合基因的自由组合定律。②先写出正常的分离比9∶3∶3∶1,对照题中所给信息进行归类:若分离比为9∶7,则为9∶(3+3+1),即7是后三项合并的结果;若分离比为9∶6∶1,则为9∶(3+3)∶1,即6是中间两项合并的结果;若分离比为15∶1,则为(9+3+3)∶1,即15是前三项合并的结果。

-6-典例1(2019全国Ⅱ卷)某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制,只含隐性基因的个体表现隐性性状,其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。实验①:让绿叶甘蓝(甲)的植株进行自交,子代都是绿叶实验②:让甲植株与紫叶甘蓝(乙)植株杂交,子代个体中绿叶∶紫叶=1∶3

-7-回答下列问题。(1)甘蓝叶色中隐性性状是,实验①中甲植株的基因型为。?(2)实验②中乙植株的基因型为,子代中有种基因型。?(3)用另一紫叶甘蓝(丙)植株与甲植株杂交,若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为1∶1,则丙植株所有可能的基因型是;若杂交子代均为紫叶,则丙植株所有可能的基因型是;若杂交子代均为紫叶,且让该子代自交,自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15∶1,则丙植株的基因型为。?答案:(1)绿色aabb(2)AaBb4(3)Aabb、aaBbAABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABbAABB

-8-解析:(1)(2)某种甘蓝的叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制,且只含隐性基因的个体表现为隐性性状。由实验①可知,绿叶甘蓝甲为纯合子;再结合实验②可知,紫叶甘蓝乙为双杂合子,基因型为AaBb,且紫叶对绿叶为显性,绿叶甘蓝甲的基因型为aabb。据此分析可知,实验②为测交,乙可产生AB、Ab、aB、ab4种数量相等的配子,子代的基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb,共4种,表现型为绿叶∶紫叶=1∶3。(3)紫叶甘蓝丙与甲(aabb)杂交,若子代中紫叶∶绿叶=1∶1,则丙植株只能产生只含1个显性基因和不含显性基因的2种且数量相等的配子,因此丙的基因型可能是Aabb、aaBb。若杂交子代均为紫叶,则丙植株产生的配子不能只含有隐性基因,则其基因型可能为AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb。若杂交子代均为紫叶,且该子代的自交后代中紫叶∶绿叶=15∶1,则丙植株与甲杂交所得子代的基因型应为AaBb,即丙植株的基因型为AABB。

-9-2.遗传致死类剖析(相关基因用A、a和B、b表示)(1)致死现象导致性状分离比的改变①显性纯合致死

-10-②隐性纯合致死a.双隐性致死F1(AaBb)自交后代:A_B_∶A_bb∶aaB_=9∶3∶3。b.单隐性(aaB_或A_bb)致死F1(AaBb)自交后代:A_B_∶A_bb=9∶3或A_B_∶aaB_=9∶3。

-11-(2)解答致死类问题的方法技巧①从每对相对性状分离比角度分析,如:6∶3∶2∶1?(2∶1)(3∶1)?AA(或BB)致死。4∶2∶2∶1?(2∶1)(2∶1)?AA和BB均致死。②从F2每种性状的基因型种类及比例分析,如BB致死:

-12-典例2一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异,已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活。下图显示了鹰羽毛的杂交遗传,对此合理的解释是()①绿色对黄色完全显性②绿色对黄色不完全显性③控制羽毛性状的两对基因位于一对同源染色体上④控制羽毛性状的两对基因自由组合A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案解析解析关闭F1的绿色非条纹个体自交,后代中既有绿色又有黄色,说明绿色为显性性状,但F1中绿色个体与黄色个体的比例为(6+2)∶(3+1)=2∶1,说明绿色个体中存在显性纯合致死现象,绿色对黄色完全显性,①正确,②错误;绿色非条纹个体自交后代出现绿色非条纹、黄色非条纹、绿色条纹、黄色条纹四种性状,且性状分离比为6∶3∶2∶1,加上致死的个体,则此比例为9∶3∶3∶1,因此控制羽毛性状的两对基因分别位于两对同源