3.1 初识语言大模型　教学设计 川教版（2024）初中信息科技七年级下册.docxVIP

课题

3.1初识语言大模型

课标

理念

本课时以“数据的价值”为核心，围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养展开，旨在通过系统的教学活动，使学生深刻理解数据的价值，并掌握相关技能。

课标

要求

一、内容要求??

通过情境导入环节，引导学生思考属性设计的重要性，理解有序数据与无序数据在查询效率上的差异。随后，通过DSL查询语句的学习，包括基础查询、复杂查询以及分组统计与创新设计等实践活动，使学生逐步掌握DSL查询语句的编写技巧，理解逻辑运算符在查询条件组合中的作用。同时，借助AI工具的应用，学生将学会如何辅助数据查询，并手动修正AI生成的查询语句，培养批判