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第3章数据的集中趋势和离散程度
3.3用计算器求平均数
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课标解读
1.根据给定信息，会利用计算器求一组数据的平均数.
2.会进行数据的收集、加工与整理
探索用计算器求平均数的方法.
2.用计算器求平均数.
3.从所给条形图中正确获取信息，并能进行加工与整理.
知识精讲
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知识点01利用计算器求平均数的一般步骤
1、翻开计算器，按键MOOE2进入统计状态。
2、按键SHIFTAC/ON=去除计算器中原有统计数据。
3、输入数据。键入第一个数据并按M+，完成第一个数据的输入,重复上述步骤,直至输入了所以的数据为止.如果某个数据出现了n次,可先键入该数据,然后连续按M+键n次;也可以键入该数据后按键SHIFT以及逗号键,键入该数据的次数n,再按M+键.
4、显示结果.按键SHIFT1=,那么屏幕上自动显示出这组数据的平均数.
5、退出.运算结束后,可按MOOE1退出统计状态进入计算状态;也可按SHIFTAC/ON=来去除所以数据进入下一组数据的统计工作.
【微点拨】
1、在运算中，要注意操作方法与步骤，由于数据输入的过程较长，操作时务必仔细，防止出错，在用计算器进行统计计算的前提下，可通过比拟两组数据的标准差来比拟它们的波动大小，而不必再转到相应方差的比拟
2、用CZ1206型计算器进行统计运算．一般分成三步：建立统计运算状态，输入数据，按键得出所要求的统计量．
【即学即练1】1．一次数学测验中，某学习小组六名同学的成绩〔单位：分〕分别是110，90，105，91，85，95．那么该小组的平均成绩是〔〕
A．94分 B．95分 C．96分 D．98分
【答案】C
【分析】
根据平均数的定义：平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，即可得解.
【详解】
根据题意，该小组的平均成绩是
故答案为C.
【即学即练2】2．一组数据共有个数，前面个数的平均数是，后面个数的平均数是，那么这个数的平均数是〔〕
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】
由题意可以求出前14个数的和，后6个数的和，进而得到20个数的总和，从而求出20个数的平均数．
【详解】
解：由题意得：〔10×14+15×6〕，
应选：C．
【即学即练3】3．有20个数据，其中8个数的平均数为11，另12个数的平均数是12，那么这20个数的平均数是〔〕
A． B． C． D．232
【答案】B
【分析】根据8个数的平均数为11，求得8个数的和，再根据12个数的平均数是12，求得12个数的和，8个数的和加12个数的和除以20即可．
【详解】
解：根据平均数的求法：共〔8+12〕=20个数，这些数之和为8×11+12×12=232，故这些数的平均数是．应选：B．
能力拓展
能力拓展
考法01求一组数据的平均数
1、算术平均数
一般地，如果有n个数，那么=叫做这n个数的算术平均数，简称平均数.“〞读作“x拔〞.通常，平均数可以用来表示一组数据的“集中趋势〞.
2、平均数是“算〞出来的
平均数的大小与一组数据里的每个数据都有关系，其中任何数据的变动都会引起平均数的相应变动．作为“一般水平〞的代表，平均数要通过计算得到．一般的计算方法为：用一组数据的总和除以这组数据的个数
【典例1】某中学进行了“学雷锋〞演讲比赛．下面是8位评委为一位参赛者的打分：，，，，，，，．假设去掉一个最高分和一个最低分，这名参赛者的最后得分是〔〕.
A．9.68B．9.70C．9.72D．
【答案】C
【分析】根据题意先在这组数据中去掉一个最低分和一个最高分，余下的数利用平均数的计算公式进行计算即可．
【详解】
由题意知，最高分和最低分为，，
那么余下的数的平均数=〔〕，
应选C．
分层提分
分层提分
题组A根底过关练
1．在一组数据，，中，各数据与它们的平均数的差的绝对值的平均数，记作叫做这组数据的“平均差〞．一组数据的平均差越大，就说明这组数据的离散程度越大．那么样本：、、、、的平均差是〔〕
A．B．3 C．6 D．
【答案】A
【分析】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．它是反映数据集中趋势的一项指标．由题中所给信息可以理解为：一组原始数据，各数据与它们的平均数的差的绝对值组成的一组新的数据，再求出该新组的数据的平均值．
【详解】
解：由题意可知1、2、3、4、5所组成的一组数的平均值为3，
那么由各数据与平均数的差的绝对值组成的新数据为：2、1、0、1、2，
此新数据的平均值为〔2+1+0+1+2〕=．
即样本1、2、3、4、5、6的平均差为．
应选A．
2．在某次歌手大奖赛中，位评委给某歌手的评分如下：、、、、、、、；按规定去掉一个最高分，去掉一个最
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