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;圈一圈:圈出生字,多读几遍。
标一标:标出自然段序号。
说一说:课文主要讲了一件什么事?;课文主要讲述的是1961年()
和()人民一起过()的事。;泼水
活泼;;;;;;;;;读第1、2自然段,这次跟周总理一起过泼水节,傣族人民的心情是怎样的?;1961年的泼水节,傣族人民特别高兴,因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。;默读课文第3自然段,说说傣族人民是怎样欢迎周总理的?;人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。;一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
一条龙船驶过江面,一串花炮升上天空。;默读第4自然段,画出周总理的打扮和神态的词句。他是怎么跟傣族人民欢度节日的。;他接过一面象脚鼓,敲起欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。;读第5自然段,说说周总理是怎么跟傣族人民欢度节日的。;小丽一手拿着调色板,一手拿着画笔,把眼前的美景画了下来。;周总理把水泼到老年人身上,祝愿他们
周总理把水泼到年轻人身上,祝愿他们
周总理把水泼到孩子们身上,祝愿他们;读第6自然段,说说你能从这些词中感受到什么。;自由朗读第7、8自然段,想一想:为什么说1961年的泼水节幸福、令人难忘?;难忘的泼水节
傣族人民
热烈欢迎→欢呼
泼水→祝福
周总理
笑容满面→敲鼓跳舞
泼水→祝福;彝族——火把节;下课
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