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校企合作模式对课程思政的影响机制研究

引言

课程思政是指在高职院校的各类课程中，融入思想政治教育元素，以培养学生的社会责任感和价值观念。其核心目标是通过专业课程的教学，增强学生的思想政治素养，使其不仅具备扎实的专业知识，也能理解和认同社会主义核心价值观。

随着社会的发展和企业环境的变化，课程思政与企业文化的融合路径需要不断进行动态调整。高职院校应建立反馈机制，通过定期评估与交流，及时更新和优化课程内容与企业文化的结合方式，以适应新的教育需求和市场变化。

融合过程应考虑到高职院校所在地区与行业特点，确保课程思政与企业文化的结合能够反映地方经济社会

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