2022高考生物复习生物技术与实践学案练习0001.docxVIP

2022高考生物复习生物技术与实践学案练习0001.docx

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高考冲刺专题生物技术实践专题课堂笔记:

教材中基础实验复习一、光学显微镜操作技术实验目的:

TOC\o1-5\h\z.

.

.

实验原理:

.

.

方法步骤:

考试说明关于实验与探究能力要求:.

二、物质的提取、分离和鉴定实验总结:物质的提取、分离和鉴定实验

避务材料本身榨汁盐析反应条件

的颜色干扰渗透吸水萃取现象加洗涤剂溶解度差异

三.调查目的、对象、方法、注意事项、结果、结论

遗传学调查一一群体调查、家系分析

物有关,的设定与扩增片段的长度有关。(填序号)

①变性温度②退火温度③延伸温度④变性时间⑤退火时间⑥延伸时间

(4)下图表示筛选获得的工程菌中编码a-淀粉酶的mRNA的部分碱基序列:

料?通元而EXXEXRWa瓦云无1加……a

图中虚线框内mRNA片段包含个密码子,如虚线框后的序列未知,预测虚线框后的第一个密码子最多有种。

(5)获得工程菌表达的a-淀粉酶后,为探究影响丽活性的因素,以浓度为1%的可溶性淀粉为底物测定酶活性,结果如下:

缓冲液

50mmol/LNa2HPO4-KH2PO4

50mmol/LTris-HCl

50mmol/LGly-NaOH

PH

6.0

6.5

7.0

7.5

7.5

8.0

8.5

9.0

9.0

9.5

10.0

10.5

酶相对活

性%

25.4

40.2

49.8

63.2

70.1

95.5

99.5

85.3

68.1

63.7

41.5

20.8

根据上述实验结果,初步判断该a-淀粉酶活性最高的条件为,,

答案部分

1.D

2.B

3.A

4.D

5.D

6.B

7.A

8.D

9.D

10.C

11.A

12.B

13.D

14.C

15.C

16.B

17.B

18.B

19.D

20.A

(1)C;划线分离法(或涂布分离法);扩大培养;果胶酶和果胶甲酯德;淀粉酶使淀粉分解;固定化酬的量、反应液温度;控制反应器液体流最(或体积)(2)黏性末端;磷酸二酯键;转化;使CaCh处理过的农杆菌恢复细胞的正常状态;消毒;脱分化;水稻的基因型、愈伤组织继代的次数(1)W乙;乙幽落周围出现透明圈,说明乙国能降解W将甲、乙幽分别接种在无氮源培养基上,若细菌能生长,则说明该细圜能利用空气中的氮气作为氮源缓冲液;缓冲液不能降解W;酶E与天然酶降解W的能力相近(1)基因组DNA(2)5,;使DNA片段能定向插入表达载体,减少自连⑶②;⑥8;13pH为8.5,缓冲液为50mmol/LTris-HCl

解析部分

D【解析】A、由于不同菌种之间的相互作用不同,所以导致发酵产品(果醋)的风味不同,A正确;B、制作果醋的菌种是醋酸菌,其代谢类型是需氧型,所以通过振摇法提高培养液中溶氧的含量,促进代谢,对国种进行扩大培养,B正确;C、乙醇可以氧化生成醋酸,醋酸呈酸性,因此如果流出液pH不再减少说明乙醇氧化停止,C正确;D、应该先将醋化醋酸杆菌滴加在200mL酒水混合物中混匀,并调pH至7.0,再和锯末混合,使醋酸菌吸附在锯末上,D错误。

故答案为:Do果酒、果醋制作原理与发酵条件:

果酒制作

果醋制作

菌种

酵母菌

醋酸菌

发酵过程

有氧条件下,酵母菌通过有氧呼吸大量繁殖:

CftH|?Oft+6O?r6CO2+6H2O;

无氧条件下,酵母菌通过无氧呼吸产生酒精:CoHizOr,

胳『2C2H5OH+2CO2

氧气、糖源充足时:

CbH1,Ok+2O?胳.

2CH3COOH+2CO2+2H2O:

缺少糖源、氧气充足时:

C?HsOH+O2孔

CH3COOH+H2O

温度

一般酒精发酵18?25°C,繁殖最适为20C左右

最适为30?35°C

气体

前期:需氧;后期:无氧

需要充足的氧气

时间

10?12天

7?8天

2.B【解析】A、因为假单胞菌适宜在中性偏碱的环境中生存,故培养假单胞菌的培养基,pH值应调至中性偏碱,A正确;B、用比浊计可对假单胞茜培养液进行细留计数,但不能区分是死菌还是活萌,B错误;C、G6玻璃砂漏斗孔径小,细菌不能滤过,故用于过滤细菌。用G6玻璃砂漏斗抽滤可实现假单胞菌与申嗪霉素的分离,C正确;D、假单胞菌培养结束后,培养基应先高压蒸汽灭菌再丢弃,防治环境污染,D正确。

故答案为:Bo

【分析】1、培养基为微生物提供生长、繁殖和积累代谢产物的营养物质。营养物质归纳为碳源、氨源、生长因子、无机盐和水。培养基按物理性质可分为固体培养基和液体培养基,液体培养基中加入凝固剂可以制成固体培养基;固体培养基一般用于微生物的鉴别、分离和计数,液态培养基常用于扩大化生产,观察细菌运动。根据化学成分分为合成培养基、天然培养基等;根据用途分为选择培养基、鉴别培养基。

2、统计留落数目的方法:(1)显

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