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人教版八年级物理上册《2.1声音的产生与传播》同步测试题及答案

一、填空题

1．在月球上的两个宇航员虽然离得很近，也要通过无线电进行交谈，这是因为不能传播声音。在一般情况下，声音在气体中传播的速度比在液体中。

2．15℃时声音在空气中的传播速度为m/s，回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声区分开；站在峭壁前，要能区分开自己的喊声和回声，你至少要离峭壁m。

3．如图所示是物理兴趣小组探究声产生与传播的一些情景：

（1）如图甲所示的实验现中乒乓球的作用是；

（2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出的结论是。

4．联欢会上，李欣同学表演了小提琴独奏。琴弦产生的琴声。通过（填“固体”、“液体”或“气体”）传到大家耳里，琴声是以的形式传播的。

5．据说，著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏，这说明可以传声，声音在这种介质中传播的速度比在空气中的要（填“快”或“慢”），海上的渔民利用特殊的声音诱鱼入网，说明能传声。

6．如图，汽车匀速行驶，在距离隧道右侧入口495m处开始鸣笛，司机经过3s听到隧道入口处山崖反射回来的回声（当时声音的速度v声=315m/s）。则汽车的行驶速度是m/s；继续行驶22s，司机看到这条长60m的隧道内有一工人正在检修设备，立即亮灯提醒工人离开，此时汽车距离隧道右侧m，恰好工人正好处在向左、向右跑都能安全脱险的位置。为了安全脱险，工人奔跑的最小速度是

7．在一个长1020m注满水的铸铁水管的一端敲一下，在另一端听到三次声音，第一次声音同第二次声音间隔0.48s，第二次声音与第三次声音间隔2.32s，已知当时声音在空气中的传播速度为340m/s，则声音通过空气从管子的一端传到另一端需要的时间为s，声音通过水从管子的一端传到另一端需要的时间s，声音通过铸铁从管子的一端传到另一端需要的时间为s，声音在铸铁中的传播速度为m/s。

8．春节晚上，小华在阳台欣赏远处在绽放的礼花，礼花绽放时间间隔均匀，每次闪光之后1秒就听到一声爆响。为估计礼花燃放地点到她家距离，于是她在某次看见闪光开始计时。听到最后一声爆响停止计时，历时13秒，共有3次闪光，5次爆响（如图）。礼花闪光和相应爆响是（选填“同时”或“不同时”）产生的，相邻两次爆响间隔秒，礼花燃放地点到她家距离约m。（已知声音在空气中的传播速度约340m/s）

二、实验探究题

9．如图所示是探究“声音的传播”实验装置：

（1）交流讨论：

①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐：

②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会(选填“变大”“不变”或“变小”)；

③如果把钟罩内空气完全抽出我们将(选填“能”或“不能”)听到声音：

（2）实验结论：声音（选填“能”或“不能”）在真空中传播：

10．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图甲所示，小明将正在发声的音叉靠近悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开。这个现象表明。

（2）如图乙所示，敲击右侧音叉，看到靠在左侧音叉的小球弹跳起来，说明声音能传递。通过将右边音叉的振动传播给了左边音叉的缘故。小华推测，假如把该装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球（“会”、“不会”或“有可能”）弹起。

（3）如图丙，用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少。小明发现听到的手机声音的音调（“变高”、“变低”或“不变”），响度（“变大”、“变小”或“不变”），通过该实验现象并进一步推论，可得到：不能传声。

三、单选题

11．下列有关声现象的说法中，正确的是（）

A．声源振动就可以听到声音

B．一切发声的物体都在振动

C．声音可以在气体、液体中传播，不可以在固体中传播

D．声波在不同介质中传播时，速度保持340m/s不变

12．据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2021年11月8日1时16分，经过约6.5小时的出舱活动，神舟十三号航天