5-1电荷守恒定律和库仑定律原卷版.docxVIP

5.1电荷守恒定律和库仑定律

核心素养

物理观念

科学思维

科学探究

知道元电荷、比荷、电荷量、静电感应的概念。

能用原子结构模型和电荷守恒的知识分析带电现象。

1.通过实验，知道自然界中的两种电荷及其相互作用。

2.通过多种方式知道使物体带电的三种方法。

核心素养

物理观念

科学思维

科学探究

1.知道点电荷的概念。

2.理解库仑定律的内容、公式及适用条件。

1.通过抽象概括建立点电荷这种理想化模型。

2.进一步了解控制变量法在实验中的作用。

3.会用库仑定律进行有关的计算。

经历探究实验过程，得出电荷间作用力与电荷量及电荷间距离的定性关系。

一、三种起电方式的比较

摩擦起电

感应起电

接触起电

现象

两物体带上等量异种电荷

导体两端出现等量异种电荷

导体带上与带电体同种的电荷

原因

不同物质原子核对电子的束缚能力不同．束缚能力强的得电子，带负电；束缚能力弱的失电子，带正电

电子在电荷间相互作用下发生转移，近端带异种电荷，远端带同种电荷

在电荷间相互作用下，电子从一个物体转移到另一个物体

实质

电荷在物体之间或物体内部的转移

说明

无论哪种起电方式，发生转移的都是电子，正电荷不会发生转移.

二、电荷守恒定律元电荷

1．使物体带电的实质不是创造了电荷，而是物体所带的电荷发生了转移，起电的过程就是物体间或物体内部电荷的重新分布．

2．电荷的中和并不是指电荷消失，而是指带等量异种电荷的两物体接触时，经过电子的转移，物体达到电中性的过程．

3．元电荷

(1)元电荷是最小的电荷量，而不是实物粒子，元电荷无正、负之分．

(2)虽然质子、电子的电荷量等于元电荷，但不能说质子、电子是元电荷．

(3)电子的比荷：电子的电荷量e与电子的质量me之比，叫作电子的比荷．

三、库仑定律的理解与应用

1．点电荷

(1)点电荷是只有电荷量，没有大小、形状的理想化模型，类似于力学中的质点，实际中并不存在．

(2)带电体能否看成点电荷视具体问题而定．如果带电体的大小比带电体间的距离小得多，则带电体的大小及形状就可以忽略，此时带电体就可以看成点电荷．

2．库仑定律

(1)库仑定律只适用于真空中静止点电荷之间的相互作用，一般没有特殊说明的情况下，都可按真空来处理．

(2)当r→0时，电荷不能再看成点电荷，库仑定律不再适用．

(3)两个点电荷之间的静电力遵守牛顿第三定律．不要认为电荷量大的电荷对电荷量小的电荷作用力大．

(4)两个规则的带电球体相距比较近时，电荷的分布会发生改变，库仑定律不再适用．

例1.完全相同的两金属小球A、B带有相同大小的电荷量，相隔一定的距离，让第三个完全相同的不带电金属小球C，先后与A、B接触后移开．

(1)若A、B两球带同种电荷，接触后两球带电荷量大小之比为多大？

(2)若A、B两球带异种电荷，接触后两球带电荷量大小之比为多大？

例2.放在绝缘支架上的两个完全相同的金属小球A、B分别带有电荷量QA＝6.4×10－9C、QB＝－3.2×10－9C，让两个金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移？转移了多少个？

例3.关于库仑定律，下列说法正确的是()

A．库仑定律适用于点电荷，点电荷其实就是体积最小的带电体

B．根据F＝keq\f(q1q2,r2)，当两个带电体间的距离趋近于零时，静电力将趋向于无穷大

C．所带电荷量分别为Q和3Q的点电荷A、B相互作用时，B受到的静电力是A受到的静电力的3倍

D．库仑定律的适用条件是真空和静止点电荷

例4.甲、乙两导体球，甲球带有4.8×10－16C的正电荷，乙球带有3.2×10－16C的负电荷，放在真空中相距为10cm的地方，甲、乙两球的半径均远小于10cm.(结果保留三位有效数字)

(1)试求两球之间的静电力，并说明是引力还是斥力？

(2)如果两个导体球完全相同，接触后放回原处，两球之间的作用力如何？

(3)若将两个体积不同的导体球相互接触后再放回原处，还能求出其作用力吗？

1.(多选)如图所示，把置于绝缘支架上的不带电的枕形导体放在带负电的导体C附近，导体的A端感应出正电荷，B端感应出负电荷。关于使导体带电的以下说法中正确的是()

A.如果用手摸一下导体的B端，B端自由电子将经人体流入大地，手指离开，移去带电体C，导体带正电

B.如果用手摸一下导体的A端，大地的自由电子将经人体流入导体与A端的正电荷中和，手指离开，移去带电体C，导体带负电

C.如果用手摸一下导体的中间，由于中间无电荷，手指离开，移去带电体C，导体不带电

D.无论用手摸一下导体的什么位置，导体上的自由电子都经人体流入大地，手指离开，移去带电体C，导体带正电

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