2025年濮阳市油田第十二中学教师招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

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2025年濮阳市油田第十二中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。

A.公告

B.通告

C.通知

D.通报

【答案】:D

【解析】公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。所以正确答案是通报。

2、儒家管理思想的核心是()。

A.仁义礼智信

B.温故知新

C.三人行必有我师

D.闻道有先后,术业有专攻

【答案】:A

【解析】儒家管理思想的核心强调道德与伦理在管理中的重要性。“仁义礼智信”是儒家倡导的基本道德准则,仁是爱人、关心他人,义是遵循正义和道德原则,礼是社会行为规范和仪式,智是智慧和正确的认知,信是诚信,它们构成了儒家管理思想的核心价值观,贯穿于儒家对于个人、社会和国家管理的理念中。“温故知新”主要强调学习方法,通过复习旧知识来获得新的理解和体会,侧重于学习层面而非管理思想核心。“三人行必有我师”体现的是一种虚心向他人学习的态度,重点在于个人学习和品德修养,并非儒家管理思想的核心。“闻道有先后,术业有专攻”强调在学问和技能方面,人们因学习时间和方向不同而各有所长,主要侧重于知识技能的差异,也不是儒家管理思想的核心。所以该题应选择“仁义礼智信”。

3、“无山不洞,无洞不奇,无村不榕,无榕不荫。有水皆成瀑,城有石头城。左手拎芭蕉,右肩挎黄橙。相逢毋须问,十九布依人。”以上文字描绘的景观最可能出现在下列哪个地区?()

A.东北平原

B.四川盆地

C.云贵高原

D.长江三角洲

【答案】:C

【解析】“无山不洞、无洞不奇”体现出该地溶洞众多;“无村不榕,无榕不荫”表明当地多榕树;“左手拎芭蕉,右肩挎黄橙”说明主要农作物有芭蕉、黄橙;“十九布依人”显示这是一个少数民族地区。综合这些信息,可以判断该地位于云贵高原。云贵高原广泛分布着喀斯特地形,地下和地表有许多诸如溶洞、暗河、石芽、石笋、峰林等奇特地貌。

4、为防止权力滥用,我国已初步建立起全面的行政监督体系,该体系包括行政系统外部监督和行政系统内部监督。下列属于行政系统外部监督的是()。①司法部门的监督②上级政府对下级政府的监督③审计部门的监督④人民政协的监督

A.①④

B.③④

C.①③

D.①②

【答案】:A

【解析】行政监督体系包括行政系统外部监督和行政系统内部监督。行政系统外部监督是指来自行政机关以外的监督。司法部门的监督属于行政系统外部监督,司法部门可对行政机关的行政行为进行司法审查等监督活动。人民政协的监督也属于行政系统外部监督,政协可通过提出意见、建议、批评等方式对行政机关进行民主监督。行政系统内部监督是指行政机关自身的监督。上级政府对下级政府的监督属于行政系统内部的层级监督,上级政府能够对下级政府的工作进行检查、指导、考核等。审计部门的监督同样属于行政系统内部监督,审计部门对行政机关的财政收支、财务活动等进行监督检查。所以司法部门的监督和人民政协的监督属于行政系统外部监督。

5、下列各项中,不属于听证范围的是()。

A.吊销营业执照

B.较大数额的罚款

C.责令停产停业

D.行政拘留

【答案】:D

【解析】该题考查行政处罚中听证范围的知识。在行政处罚领域,行政机关作出责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚决定之前,应当告知当事人有要求举行听证的权利。这是因为这些处罚措施对当事人的权益影响较大,给予当事人听证的机会,能保障其陈述和申辩的权利,使行政机关在充分听取当事人意见的基础上作出更加公正合理的处罚决定。而行政拘留并不在听证范围之内,它是一种限制人身自由的行政处罚,有其独立的法律程序和规定。所以不属于听证范围的是行政拘留。

6、“长江后浪推前浪”体现的哲理是:

A.否定是事物的自我否定,是事物发展的环节

B.只有通过否定,旧事物才能向新事物转变

C.事物发展的方向和道路是前进性与曲折性的统一

D.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡

【答案】:D

【解析】“长江后浪推前浪”形象表明新的不断涌现、旧的不断被取代。发展实质就是新事物产生和旧事物灭亡,此句体现了该哲理。

7、某县扶贫开发工作组结合本地实际情况,对工作内容进行实质性归纳,总结了多种常用的扶贫手段,用于对新任干部开展培训,此种情况形成的文件是()。

A.情况调查报告

B.经验调查报告

C.推广型工作研究

D.建议型工作研究

【答案】:B

【解析】本题可通过分析每个文件类型的特点,结合题干描述,判断该情况形成的文件类型。情况调查报告主要是对某一地区或某一单位的实际情况进行客观、全面的

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