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2022届高考非连论证立场与论证结构与专练

考点：

.人与自然

.话题：小说的标准

.话题：艺术与科技

.话题：审美风气

.话题：书法

【考点研究】一、论证角度（立场）

论证立场是指作者认识和处理文本中所论述的问题时所处的地位和所抱的态度，也就是站在谁的位置上论述的问题并持有的观点，是站在个人、社会角度，还是站在国家、民族角度；是站在过去的角度、现在的角度，还是未来的角度；是赞成，还是反对。

二、论证结构

论证的逻辑层次，涉及论述类文本的论证思路，作者在论述问题的过程中讲究句与句之间的关系，如并列、因果、假设、条件、递进、转折、目的等；也讲究段落层次之间的相承（承接、递进）、相并（并列、对照）、相属（总分、分总、总分总）等关系，句与句之间的关系、层与层之间的关系就构成了文本的论证逻辑层次（论证结构）。

L总分式（总分、分总、总分总）

是指论证的层次之间是总说和分说的关系。总分式包括三种：总分、分总、总分总。注意开头段或者结尾段，如果开头段或者结尾段就是中心论点，那么一般都是总分式或分总式，因为正文多是论证过程；如果开头段和结尾段互相呼应，那么就是总分总式。.

.并列式

这种结构方式的特点是几个层次、段落之间的关系是并行的。行文在几个并列的层次或者段落之前常常有“第一”“第二”或“首先”“其次”或“从……上看”“从……上分析”等标志性词语，或者几个并列的层次的首句之间的关系是并列的。。

.层进（递进）式

文章的各局部或层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格的要求，不能随便变动。层次之间的关系往往由浅入深。段与段之间常常有一些递进式的标志词语，如“不仅如此”“而且”“甚至”等。

.对照式

在论证过程中，把两种事物或意思加以比照，或者用一种事物或意思来比照另一种事物或意思。

.驳立式

先驳后立、先立后驳、驳立结合。先破后立，边破边立。

综合式

有些文本并不是单纯地运用一种结构方式，而是以某一种方式为主，以其他方式为辅，这样既可使行文富于变化，又不会使文章杂乱无章。.

快速梳理论证结构“3方法”.抓住文体特征。.

明确论点，分析观点与材料的内在逻辑关系。论述类文本中论点是灵魂，起统率作用。要理清其行文思路，可分析其论点与材料的内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构（总分、并列、层进、对照）作切分。

.寻找标志性词语。

找出说明上下文内容间关系的标志性词语，并仔细区别其代表的意思，有助于我们对文章结构的分析。

的融合创新。

四、话题：审美风气

文本一

“娘炮”之类的“饭圈文化”，是近两年蔓延开来的现象，从审美上看，是病态的，扭曲的。那么，当下时代，我们需要怎样的审美风气？

审美风气中的“风气”与“风俗”不同。“风气”是具有某种统一性的审美趣味、习俗的总和。因具有非常鲜明的时代因素和很强的导向功能，审美风气便有主动的意向。我们这个时代，需要与之适应、与之匹配的健康的、向上的审美风气！而且比任何时代都更为需要。我们要创造属于这个伟大时代的审美风气，阳刚之气，壮美之景，刚健之骨，强盛之象，应该成为我们这个时代的审美风气。我们的人物之美，内外兼修，德才兼备，人格的力量焕发出深沉的魅力；我们的自然之美，绿水青山，生态和谐，万物一体；我们的器物之美，“嫦娥”在天，“蛟龙”入海，长桥飞架，高铁穿梭。那种畸形的、病态的审美，又怎能与我们这个时代相适应，相匹配？

我们这个时代的审美风气，不应该是浅表化的，而应该是具有内涵及历史厚度的。无论是人物审美、自然审美还是社会审美，都内蕴着中华民族的创造性，积淀性。那种畸形审美，那么是停留在最浅表的，缺少创造性和积淀性内涵。正如德国著名美学家韦尔施所说的“在外表的审美化中，一统天下的是最浅薄的审美价值，不计目的的快感、娱乐和享受”。审美脱离真与善，既无历史感，又无创造性，只剩下空洞的“颜值”，这是与我们的时代无法适应，无法匹配的“审美”。

诚然，审美是在感性形态中进行的，但如果认为审美只是停留在感性层面，那就大谬不然了。作为审美主体的人，本来就是理性与感性密切结合的。如果没有理性的精神作为审美的内涵，而只有感性的欲望，那么，审美就定会走偏。对我们来说，理性精神意味着在审美问题上的方向与理念，应和时代开展的方向始终一致。

我们这个时代的审美风气要求审美不应是空洞的，而是蕴蓄着创造的。我们感受呈现于视野，笼罩在周边的美的事物，无论是人物、山川，还是器物、艺术，都是如马克思所说的“按着美的规律塑造物体”，如三峡工程，塞罕坝森林、港珠澳大桥，等等。在那些美的事物中，蕴含着几代人为了中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的可歌可泣的业绩。历史感与创造性的融合，应该在新时代的审美观中成为“大雅”！

我们这个充满奋斗精神的新时代