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高考语文情景类默写(全国卷与新高考接轨练习)
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操在《短歌行》中表达自己求贤若渴的心情,直接使用了《诗经·郑风》中的原句“________________________________,________________________________”。
(2)杜甫《客至》中“____________________________,____________________________”两句,不仅表示客不常来,还有主人不轻易邀请客人的意思,更见主客交情之深厚。
(3)古代衣服由于原料的缘故,制成后较为硬挺,穿着前需置于石上舂捣,使之柔软,称为“捣衣”。古典诗词中常用“捣衣”意象和与之相关的“砧声”来表现家妇思念征夫、游子思家怀乡或对常年征战不满等情绪,比如唐人的诗句“________________________________,________________________________”。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《望岳》一诗用自问自答的手法,交代了泰山的地理位置与苍茫雄奇。这两句诗是“____________________________?____________________________________”。
(2)元代散曲中常可见到互为对偶的三个句子连用,这是一种艺术表现形式的发展。马致远的《天净沙·秋思》使用了这种形式,这三句中的后两句是“________________________,____________________________________”。
(3)古代诗人常用“沧海”这一意象展现宽阔胸襟,寄托忧思情怀,或抒发离情别绪。唐代诗人李商隐就写过许多这样的诗句,“________________________,________________________”。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中说,到郊野去的人,只带一日之粮当天回来,肚子还饱饱的;到百里之外去的人,则需要“______________________________”;而去往千里之外的人,就必须“______________________________”。
(2)在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌见到了徐公,先是仔细观察,感觉自己没有徐公美,然后“______________________________,______________________________”,最终认定自己确实不如徐公美。
(3)项羽破秦入关,三分关中之地,以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王,合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词,频繁在古诗词中出现,如“______________________________,______________________________”。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)“蓬”是一种植物,枯后根断,随风飞旋,故也称“飞蓬”“孤蓬”等,古典诗词中常用“飞蓬”“孤蓬”等比喻漂泊无定的孤客。唐代诗人王维就写过许多这样的诗句,如“______________________________,______________________________”。
(2)宋濂在《送东阳马生序》中,用“____________________,____________________”两句点明自己艰苦求学、不艳羡“同舍生”的原因。
(3)《孔雀东南飞》中,刘兰芝自述得不到娘家亲人的理解:“恐不任我意,逆以煎我怀。”《诗经·氓》中的女主人公也有类似倾诉:“____________________,____________________”。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《拟行路难(其四)》中,鲍照面对不合理的门阀制度,以宿命论来寻求解脱的两句是:“_________________________________,____________________________________!”
(2)在《石钟山记》中,苏轼夜游并考察石钟山,对前人有关石钟山的命名进行了分析,批评了“_______________________________,_______________________________”的错误做法,表现了中国古代文人严谨的求实精神,具有一定的现实意义。
(3)“吴钩”泛指宝刀、利剑,古人常借此来表达自己报效祖国、渴望建功立业的豪情壮志。“吴钩”作为一个特殊意象,频繁在古诗词中出现,如“_____________________________,___________________________”。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在欧阳修的《醉翁亭记》中,众人宴饮时的快乐不仅在于音乐,还在
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