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4.1尊重他人
一、单项选择题
1.最近,七年级〔3〕班从外地转来的新同学张帆在课堂答复以下问题时,常常因外地音惹得同学们哄堂大笑,纷纷模仿。为此,张帆很苦恼。作为张帆的同桌,你应该
A.学习张帆的外地口音
B.和其他同学一起起哄
C.事不关己,高高挂起
D.对张帆做到尊重并理解
【答案】D
【解析】此题中,同学们哄堂大笑并模仿张帆的口音的做法是错误的。这是不尊重他人的表现,不利于班集体的团结,正确的做法应该是包容他人的不同、理解并尊重他人,故D项正确;A、B、C选项的行为错误,故排除不选;故答案为D。
2.在公交车上,一名农民工小伙给一对母子让座时,那位母亲竟嫌小伙坐过的位子太脏,还冲着孩子发火,不让孩子坐,对此你有何看法
①该母亲的言行是不尊重他人的表现,会给孩子带来不良影响
②农民工小伙的行为说明文明礼貌也要视情况而定,对人不能太热情
③在人际交往中,人人都需要换位思考,学会尊重他人
④在社会生活中,每个人都应该加强道德修养,树立平等意识
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
【答案】B
【解析】一名农民工小伙给一对母子让座,这表达与人为善。那位母亲竟嫌小伙坐过的位子太脏,还冲着孩子发火,不让孩子坐,这是没有以礼待人,不尊重他人的表现,会给孩子带来不良影响,这启示我们,社会生活中,每个人都应该加强道德修养,树立平等意识,学会换位思考,尊重他人,所以①③④符合题意,正确。②错误,文明礼貌有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会,不能视情况而定。故答案为:B。
3.小明在课外阅读中,收集了以下诗句、谚语,其中能表达尊重他人应学会换位思考的是
A.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒
B.千里之行,始于足下
C.一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高
D.已所不欲,勿施于人
【答案】D
【解析】A不符合题意,这表达了文明有礼。B不符合题意,这里强调了积累的力量,故排除。C不符合题意,这里强调了集体的力量,故排除。D正确,这是要我们学会换位思考。故答案为:D。
4.“敬人者,人恒敬之。〞尊重从我做起,以下行为错误的选项是
A.积极关注、重视他人
B.平等对待,一视同仁
C.换位思考,欣赏他人
D.以貌取人,区别对待
【答案】D
【解析】根据所学,尊重他人要积极关注、重视他人;平等对待他人;学会换位思考;学会欣赏他人。ABC说法正确,但不符合题意要求,应排除。D错误,以貌取人,区别对待是没有做到平等对待他人。故答案为:D。
5.老师发现沉默寡言的小余同学笛子吹得不错,就屡次让他在学校活动中表演节目。在老师和同学的不断鼓励下,小余变得越来越开朗,越来越自信。小余的变化告诉我们
①相互尊重能促进社会进步
②只有一技之长的人才值得尊重
③要善于发现他人的潜质和特长
④受到他人尊重能够增强自信心
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】D
【解析】小余的变化告诉我们要善于发现他人的潜质和特长,受到他人尊重能够增强自信心,③④符合题意,D正确。①相互尊重未必促进社会进步,错误。②错误,说法太绝对,不符合题意。故答案为D。
6.尊重是—朵花,一朵开在心间的花;尊重是条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。这是因为
①尊重使社会生活和谐融洽
②受到他人尊重能增强自尊、自信
③互相尊重有利于提高社会文明程度
④尊重他人一定会得到他人的尊重
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】A
【解析】每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能增强自尊、自信。尊重使社会生活和谐融洽,互相尊重有利于提高社会文明程度,①②③说法正确。④错误,尊重他人会得到他人的尊重,一定一词太绝对。故答案为:A。
7.近年来,医患关系日趋紧张,医疗矛盾日益增加。其实,医患之间,和那么两利,伤那么两败。构建和谐的医患关系,相互尊重是最好的良方。这是因为
①尊重是维系良好人际关系的前提
②每个人都是有尊严的个体,都希望得到尊重
③尊重能够减少摩擦,能增进信任
④尊重需要从我做起,重视并平等地对待他人
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】A
【解析】受人尊重能够增强自尊、自信、产生良好的心理体验,同时每个人都是有尊严的个体,希望得到他人和社会的尊重,所以尊重有利于维护良好的人际关系;尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔膜,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,①②③说法正确。④不符合题意,尊重从自己做起,积极关注、重视他人和平等对待他人,这是尊重他人的要求,而不是原因,不选。故答案为:A。
8.关于对尊重的理解,你赞同以下哪些看法
①只有他人尊重我,我才会尊重他人
②要想获得他人尊重,首先要自己尊重自己
③我希望被他人尊重,因为受到尊重心理感觉很好
④他人是否尊重我,我不在乎,我只关注自己内心想
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