4-第9讲-数的认识二-学生版.docVIP

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（4）第九讲数的认识（二）姓名______

一、能被7（11或13）整除的数的判断方法：把这个整数从右往左，三位一隔，如果奇数段和与偶数段和的差（大减小）是7（11或13）的倍数，那么这个数就是7（11或13）的倍数。

能被11整除的数的判断方法还可以是：把这个整数从右往左，分出奇数位与偶数位，如果奇数位上的数字求和与偶数位上的数字之和的差（大减小）是11的倍数，那么这个数就是11的倍数。

二、能被99整除的数的判断方法：（1）因为99=11×9，所以可以把99拆分成11和9，然后根据能被11和9整除的数的判断方法分别判断；（2）把这个数从右向左每两位分为一段，如果每一段数的和是99的倍数，那么这个数就是99的倍数。

1、（1）判断142857能否被11整除？

（2）判断531335能否被7整除？

（3）判断720239能否被13整除？

2、兵兵写了一个两位数59，雯雯写了一个两位数89，他们让小明写一个一位数放在59与89之间拼成一个五位数，使得这个五位数能被7整除。请问：小明写的数是多少？

3、八位数能被11整除，求这个八位数。

4、已知五位数是99的倍数，这个数是多少？

5、（1）一个八位数能被7整除，求是几？

（2）一个八位数能被11整除，求是几？

（3）一个八位数能被13整除，求是几？

6、（1）判否被13整除？

（2）判否被7整除？

7、已知道六位数是13的倍数，求□中的数字是几？

8、已知六位数是11的倍数，求是几？

9、已知五位数是99的倍数，这个数是多少？

10、一个13位数能被13整除，求是几？

11、有一个五位数可同时被9和11整除。若将这个五位数的第一位、第三位与第五位数码移除，则可得到一个二位数35；若将这个五位数的前三位数码移除，则剩下的二位数可被9整除；若将这个五位数的末三位数码移除，则剩下的二位数也可被9整除。请问这个五位数是几？

（4）第九讲回家作业姓名______

1、（1）判断42647能否被11整除？

（2）判断3546726能否被7整除？

2、已知五位数是13的倍数，求是几？

3、五位数能被11整除，求这个五位数。

4、四位偶数能被11整除，求出所有满足要求的四位数。（字母与可代表相同的数字）

5、已知七位数是99的倍数，这个七位数是几？

6、一个39位数能被7整除，求是几？

7、五位数能同时被11和25整除。这个五位数是多少？

8、两个四位数和相乘，要使它们的乘积能同时被8和13整除，求和。