2026年劳动合同制度的教案.docVIP

“劳动协议制度〞教案

重点：签订劳动协议原那么和施行劳动协议制度意义、劳动协议制度意义

教学过程：

导入新课

播放一段录像：

此录像来源：7月16日2台为您效劳节目。

此录像重要内容：江西赣州忠诚大酒店理层与酒店内100余名职工长以来一直未签订劳动协议两者相安无事。但近年忠诚大酒店为了适应需要对酒店机构进展了调整撤掉了酒店内两个部门公童先生在毫无准备状况下下岗了下岗后失去了生活来源。

提问：节目中主人公童先生当时怎样做就能防止今天不利场面？

在学生答复后教师指出：童先生假设当时与用人签订了劳动协议那么根据劳动协议中签订年限童先生就不会被解雇。假设用人执意解雇童先生就必须按照劳动协议对童先生进展一定经济赔偿。那么是劳动协议制度呢？这节课我们就一起学习有关劳动协议知识。

劳动协议制度题目〕

讲授新课

教师用大屏幕出示一份劳动协议样本

提问：根据这份劳动协议样本同学们总结一下是劳动协议？并延伸出是劳动协议制度？在学生答复根底上教师分析第一种问题“劳动协议制度主线含义〞〕

一、劳动协议制度主线含义板书〕

1、劳动协议板书〕

劳动协议是指劳动者与用人之间发生劳动关系并确立双方权利和义务协议

劳动者与用人之间发生劳动关系并确立双方权利和义务协议板书〕

提问：根据大屏幕展示劳动协议样本劳动协议中应包括哪些内容？

在学生答复根底上教师结合大屏幕上样本给学生指出哪些是劳动者权利和义务；哪些是用人权利和义务最终总结〕

劳动协议应当包括两部内容第一部内容就是大屏幕中展示所有内容它包括了劳动者与用人在双方协商后达到各自享有权利和履行义务事项条款。第二部内容是按法律、法规执行条件。这些已经有法律、法规明确规定事项不必再写进劳动协议但规定当事人双方必须坚决执行。这些条件对于调整劳动协议双方当事人权利与义务关系具有强迫性。

2、劳动协议制度板书〕

专门劳动协议制度称为劳动协议制度。板书〕

劳动协议制度是一种法律制度。

同学们在理解了劳动协议内容后还应懂得劳动者与用人签订劳动协议步必须遵守某些主线原那么。下面请同学们分析几种案例指出案例中做法错在哪里？应当办？

教师用大屏幕展示案例：

案例一：某小型企业在剧烈竞争中惨淡经营想尝试转产又囊中羞涩万般无奈当中企业从本职工中筹集资金。遭到一部职工反对后企业停止现行劳动协议重新签订新劳动协议并把必须交纳5000元现金作为劳动协议一部。

案例二：赵某35岁是北京某出租汽车司机。1992年该与其签订承包协议。协议规定赵某每年向上缴承包年利润后本人病、伤、残、亡等企业均不负责。赵某开是“面〞车一次发生交通事故赵某负伤致残根据双方签订协议该出租汽车不承担赵某任何伤残待遇费用赵某和该发生了争议并起诉到劳动行政部门规定处理其伤残待遇问题。

提问：某小型企业做法对不对？为？假设摆在你面前是一份象司机赵某那样劳动协议你会签订吗？为？

在学生答复后教师通过对案例分析引出签订劳动协议主线原那么〕

二、签订劳动协议主线原那么板书〕

根据案例一：

在签订劳动协议是要遵守平等自愿原那么和协商一致原那么。板书〕

案例一波及劳动协议不是在平等自愿根底上签订而是采用了强加于人手段因此此劳动协议无效。企业职工可以以私自撕毁劳动协议及违犯签订劳动协议原那么名义状告该企业。

根据案例二：

签订劳动协议应遵守不得违犯法律、行政法规规定原那么。板书〕

在案例二中劳动行政部门认为企业在“承包协议〞中将伤、残、亡风险推给职工个人这种做法不符合我国法律规定因此该企业与职工签订“生协议〞是无效。该出租汽车必须按照有关法律规定支付给司机赵某一切有关伤残待遇费用。

从这里我们可以懂得；不得违犯法律、行政法规规定原那么是顶了劳动协议最主线、最重要原那么。

同学们通过学习理解了劳动协议内容及签订劳动协议应遵照主线原那么那么以样形式签订劳动协议才能真正起到保护劳动者权利与义务作用呢？下面请看一段演出：

找三个学生模拟签订劳动协议过程。一种学生做旁白此外两个学生构成劳动协议双方一种代表用人一方另一种代表求职者。两个人通过一番有问有答议后以口头形式互相承诺算是签订了劳动协议。

教师提问：可以以这样方式鉴定劳动协议吗？

在学生答复后教师讲解〕

三、签订劳动协议程序板书〕

首先签订劳动协议书然后由劳动行政部门对所签订劳动协议进展鉴定。假设以口头形式约定在双方发生纠纷状况下就失去了充足凭证。

我们在实行劳动协议此前都是包分派我们前辈们对于分派工作不自已喜欢不喜欢做不与否合适自已在一种岗位上一干就是一辈子。他们踏踏实实、任劳任怨为默默奉献着。如今实行了劳动协议制年轻人看待就业态度发生了变化不喜欢工作不干、没意思工作不