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2021年3月
绵阳南山中学2021年春季高2021级3月月考
历史试题
〔本试卷由选择题和材料题两局部组成，总分值100分，考试时间80分钟〕一．单项选择题。〔每题2分，共计48分〕
1．周初受封的几个大诸侯国，如齐、鲁、晋、燕等，在夏商时期皆为蛮、夷、戎、狄各族
所居，长期徘徊于原始社会军事民主制阶段，分封制推行后，这些封国所在地区无例外地
建立起奴隶制政权。由此可见分封制〔〕
A．使社会矛盾日益复杂化B．初创了中央集权政治体制
C．促进了官僚政治的建立D．推动了文化的交流与认同
2．王国维?殷周制度论?载：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，……逮克殷〔商〕
践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，……其在丧服，那么诸侯为天子斩衰
〔五种丧服中的一种〕三年，与子为父、臣为君同。〞由此可见，西周初期〔〕
A．分封的主体是王族和先代贵族B．宗法关系是维系皇权的纽带
C．国家对地方政权控制趋向严密D．血缘分封是中央集权的根底
3．商朝中期以前，兄弟之名先后骈列，并无上下贵贱之别。但到了商朝晚期，有“少子辛，
辛母正后，故立辛为嗣〞的记载。〔见?史记·殷本纪?〕这种变化可说明〔〕
A．“家天下〞局面形成B．外戚势力开始萌发
C．嫡长子继承制确立D．父死子继成为定制
4．王国维在?殷周制度论?中指出“盖天子、诸侯者，有土之君也。有土之君，不传子、
不立嫡，那么无以弭天下之争；卿、大夫、士者，图事之臣也，不任贤，无以治天下之事〞。
这说明殷周时期〔〕
A．礼乐征伐自诸侯出的混乱现象B．家国同构的政治特色
C．尊卑有别、长幼有序的等级关系D．世袭和选贤同时并存
5．商王征用吴属下的人民时必须通过吴本人供应、致送；周武王征召国族的属民时，也须
通过这些国族的首领，而不能直接征用。据此可知，当时〔〕
A．王权尚未实现高度集中B．地方割据势力十分强大
C．中央集权制度遭遇挑战D．血缘贵族政治逐渐确立
6．20世纪70年代，人们发现了西周共王时期的一件名叫“三年卫益〞的青铜器，高29厘
米，盖内铸铭文132字，完整记录了裘卫和矩伯交易土地的事情。以此为例证，可以说明
当时〔〕
A．土地兼并严重B．井田制遭破坏
C．均田制盛行D．土地私有制确立
7．战国时期，国君普遍采用玺、符作为凭证，用以任免官吏，传达政令，调遣军队，派遣
使者，官吏任免以玺为凭，任命时发给，免职时收回，军队调动都要用兵符。战国时期玺
符制度的推行〔〕
A．强化了君主专制制度B．推动了行政权力的集中
C．成为官僚政治的开端D．结束了封建割据的局面
，中国农民的主要型态是以小家庭为生产单位的小农，其出现可上溯至春秋战国
时期。秦国商鞅变法的哪一政策最有助于小农阶层的形成〔〕
A．僇力本业，耕织致粟帛多者复其身B．民有二男以上不分异者，倍其赋
第1页共5页
C．令民为什伍，而相牧司连坐D．宗室非有军功者，不得为属籍
9．下表为春秋战国时期有关农业的一些记述。据此可知当时〔〕
著作
内容
?国语?
深耕而疾耰〔平整土地〕之，以待时雨
?庄子?
深其耕而熟耰之，其禾繁以滋
?孟子?
深耕易褥〔锄草〕
A．铁犁牛耕开始出现B．耕作理念比拟先进
C．人与自然和谐相处D．小农经济不断开展
10．?吕氏春秋·审分?记载：“公那么作迟，有所匿其力也；分地那么速，无所匿迟也。〞这一
现象从本质上反映的是〔〕
A．春秋战国时期生产力的开展B．生产力决定生产关系
C．春秋战国时期井田制开始瓦解D．生产关系对生产力的反作用
11.春秋战国时期，不仅出现了像范蠡、吕不韦这样“资累巨万〞的大商人，而且农民和城
市平民也参与工商业活动。这反映了当时〔〕
A．重农抑商思想受到冲击B．商人在社会中具有较高地位
C．社会变革新兴阶级崛起D．官府垄断商业的局面被打破
12．?荀子·王制?中记载：“圣王之制也，草木荣华滋硕之时，那么斧斤不入山林，不夭其生，
不绝其长也。〞?中庸?中那么有：“致中和，天地位焉，万物育焉。〞这些材料〔〕
A．说明统治者应提高道德修养B．蕴含着人与自然和谐相处的思想
C．表达了鲜明的以民为本思想D．强调建立和谐人际关系的重要性
13．法家代表人物吴起先后拜大儒曾子和子夏为师，在楚国实行变法期间，他以身作那么，忠
实履行“信〞“义〞二字；荀子那么认同法家加强君权的主张，其弟子李斯和韩非在理论和
实践上促进了法家思想的开展。这种现象说明〔〕
A．法家思想源自于儒家B．战国时期儒法相互借鉴吸收
C．儒家和法家本质相同D．尊崇“信〞“义〞成为时代主流
14．春秋时期，儒者讲究从家族仪礼之“礼〞，到社会道德伦理之“礼〞，再到国家制度之“礼〞
的一整套严格仪式。这说明当时儒者意在〔〕
A．整顿社会秩序B．推崇仁的观念C．强调社会和谐D．倡导隆礼重法
15．?墨子·尚贤?
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