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课题
?遵守规那么?
课型
新授
课时
第6课时
课标要求
理解遵守社会规那么和维护社会规那么对于社会稳定的重要性。
教学目标
知识目标：理解社会规那么与自由的辩证统一关系；了解形成遵守规那么的良好环境，需要我们自觉遵守规那么，坚决维护规那么，积极改良规那么。
能力目标：懂得社会规那么需要人们自觉遵守，又能根据社会情况的变化参与改良规那么的能力。
情感态度价值观目标：树立遵守社会规那么，自律和敬畏规那么的意识，在此根底上，将规那么内化于心、外化于行。
教学方法
情境探究合作交流
教学过程
个人备课
集体研究
个性化
修改
一、激趣导入
新闻播报：北京时间6月28日凌晨，2021年欧洲杯1/8决赛，荷兰对阵捷克。第53分钟，荷兰队球员德里赫特成心手球被红牌罚下。
思考：荷兰队球员德里赫特为什么被红牌罚下？你从中明白了什么道理？
学生认真收听新闻播报，思考并答复以下问题。
老师：评价学生发言，导入课题。
二、自主学习
请同学们自主学习P26——P31课本，边阅读边标化知识点，并思考解决以下问题：
存在什么关系？
2.怎样遵守规那么？
3.怎样维护和改良规那么？
老师：巡视学生，指导学困生，发现学生自学的疑难点。
三、合作探究
探究一自由与规那么不可分
活动一：新闻播报
播放视频：高铁“霸座〞被处分
思考：〔1〕你如何看待“霸座〞者口中的自由？
〔2〕“霸座〞者受到处分，说明了什么？
学生思考，交流展示。
老师点拨：自由与规那么的关系
①自由与规那么不可分；②社会规那么划定了自由的边界；③社会规那么是人们享有自由的保障。
探究二自觉遵守规那么
活动二：小故事大道理
阅读教材P28“探究与分享〞故事
思考：你怎样看待“梨虽无主，我心有主〞的观点？你认为该如何做到许衡所说的“我心有主？〞
学生思考交流。
教师点拨：遵守社会规那么需要他律和自律。
活动三：辩一辩
阅读教材P29“探究与分享〞
思考：你怎样看待三位同学的观点？
学生思考交流。
教师点拨：遵守社会规那么，需要我们发自内心地敬畏规那么，将规那么内化于心、外化于行。
探究三维护与改良规那么
活动四：看社会百态
探究与分享：P29
问题：生活中还有哪些类似的行为？
面对这些行为，旁观者是怎么做的？
为了改变这种状况，两位同学讨论解决方案，请你参与其中。
学生：思考作答。
教师：我们要坚决维护规那么。
活动五：新闻播报
播放视频：优化方案生育政策
问题：我国的方案生育政策由“一对夫妇只能生一个？〞到放开“全面二胎〞政策，再到现在提倡生育三个孩子，政策的变迁说明了什么？
学生观看视频，思考作答问题。
教师点拨：我们要积极改良规那么。
四、达标自测
学生：独立完成以下检测题，限时4分钟。
1.2021年6月15日，泰安警方牵头联合有关部门开展泰城城区不文明养犬专项整治集中行动。通过对流浪犬的全面捕捉收容和对市民不文明养犬行为的劝导整治。这告诉我们〔??〕
A．规那么保障自由 B．规那么限制自由
C．规那么一成不变 D．规那么约束权利
2.一男子在候车厅大声地打，引起周围乘客的不满。面对他人的劝说，他说：“打是我的自由！我想怎么打就怎么打。〞对此你的认识是〔??〕
①自由不是随心所欲，要受到规那么的约束
②公民行使自由和权利，不得损害其他公民的合法自由和权利
③自由是绝对的，不受任何约束
④社会规那么划定了自由的边界，自由与规那么不可分
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
3.今天，我们享受着列车提速、高铁联网、硬件设施不断升级的优越条件，但文明素质的“考场〞无处不在。能否在内心树立起对一规那么和公德的敬畏，对公共环境的责任……完全取决于每个人的自律。自律就是〔??〕
??①严于律己????
??②不断自我反省??????
??③克服已经发现的不良习惯
??④做到自觉遵守规那么
?A.②③④???B.①②③④??
C.①②④????D.①③④
4.“红灯停，绿灯行〞这是一条小朋友们都能明白的根本交通规那么，但我们身边却有成年人未能遵守。2021年7月，泰安交警部门集中曝光多名行人过马路闯红灯、不走斑马线的行为。这启示我们〔〕
①要发自内心地敬畏规那么
②遵守规那么需要自律和他律
③要不断维护和改良规那么
④在规那么面前是没有自由的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5.为了防止空气污染日益严重的现状，很多城市全面禁止燃放烟花爆竹。后来随着人们对传统文化的认识，局部城市对烟花爆竹经营实行统一采购，统一批发，并规定了燃放烟花爆竹的区域、时间等。对此认识正确的选项是〔??〕
A．局部城市规那么意识有待提高，朝令夕改
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