宁夏回族自治区银川市小学二年级上学期数学期中测试卷.docVIP

宁夏回族自治区银川市小学二年级上学期数学期中测试卷.doc

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宁夏回族自治区银川市小学二年级上学期数学期中测试卷

一、直接写出得数(共10分,每题1分)

35+8=

72-50=

6×3=

9×2=

46+14=

87-9=

5×7=

64-30=

8×4=

29+35=

二、填空题(共20分,每空1分)

在()里填上合适的长度单位。

(1)一支铅笔长约18()

(2)教室门高约2()

(3)课桌宽约50()

(4)小明身高1()35()

8+8+8+8=()×(),读作(),表示()个()相加。

一个角有()个顶点和()条边,三角尺上有()个直角。

比37多15的数是(),比60少23的数是()。

把口诀补充完整:

二四()五六()()八三十二七()五十六

在○里填上“>”“<”或“=”。

3×9○2547+28○751米○99厘米6×6○4×9

()里最大能填几?

()×5<327×()<4560>()×8

三、选择题(共10分,每题2分)

下面图形中,()是钝角。

A.△(锐角三角形)B.∠(直角符号)C.?(钝角符号)

计算“5×4”时,用到的乘法口诀是()。

A.四五二十B.五四二十C.五八四十

一支粉笔长约()。

A.7米B.7厘米C.70厘米

3个6相加的和是多少?列式正确的是()。

A.3+6B.3×6C.6-3

下面算式中,结果比50大的是()。

A.82-35B.36+14C.75-28

四、判断题(共5分,每题1分,对的打“√”,错的打“×”)

所有的直角都一样大。()

5×9和9×5的结果相同,口诀也相同。()

1米和100厘米一样长。()

两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大。()

三角尺上的三个角中,最大的角是钝角。()

五、计算题(共15分)

列竖式计算(共9分,每题3分)

(1)48+36=

(2)70-25=

(3)53+29-17=

看图列式计算(共6分,每题3分)

(1)

[图片:4组苹果,每组5个]

□×□=□(个)或□×□=□(个)

(2)

[图片:左边18个五角星,右边比左边多7个]

一共有多少个五角星?

□○□=□(个)

六、操作题(共10分)

画一条比5厘米长3厘米的线段。(2分)

在下面的方格纸上画一个直角和一个钝角。(4分)

[图片:方格纸背景]

圈一圈,填一填。(4分)

[图片:12个气球,每4个一组]

12个气球,每()个一组,可以分成()组。

□÷□=□(组)

七、解决问题(共30分,每题5分)

二年级(1)班有男生28人,女生25人,其中参加跳绳比赛的有36人,没有参加跳绳比赛的有多少人?

学校图书馆买来一批新书,其中故事书有45本,科技书比故事书少18本,科技书有多少本?两种书一共有多少本?

每辆玩具汽车8元,小明买了3辆,付给售货员30元,应找回多少钱?

一根绳子长1米,第一次用去30厘米,第二次用去45厘米,还剩多少厘米?

二年级学生参加植树活动,每行种6棵树,种了5行,一共种了多少棵树?如果要种40棵树,还需要种多少棵?

小红每天写8个毛笔字,从星期一到星期五一共写了多少个毛笔字?

参考答案及评分标准

(注:实际测试卷中无需提供答案,此处仅为说明内容完整性)

一、直接写出得数

432.223.184.185.606.787.358.349.3210.64

二、填空题

(1)厘米(2)米(3)厘米(4)米、厘米

4×8(或8×4)、四乘八等于三十二、4、8

1、2、1

52、37

得八、三十、四、八

>、=、>、=

6、6、7

三、选择题

C2.A3.B4.B5.A

四、判断题

√2.√3.√4.×5.×

五、计算题

(1)84(2)45(3)65

(1)4×5=20、5×4=20(2)18+7=25

六、操作题

线段长度为8厘米(以实际测量为准)

直角需标注直角符号,钝角开口大于直角

每4个一组,分成3组,12÷4=3

七、解决问题

28+25=53(人)53-36=17(人)

45-18=27(本)45+27=72(本)

3×8=24(元)30-24=6(元)

1米=100厘米100-30-45=25(厘米)

6×5=30(棵)40-30=10(棵)

5×8=40(个)

命题说明

本试卷以《义务教育数学课程标准》为依据,结合银川市二年级学生实际学情,涵盖“数与代数”“图形与几何”“综合与实践”三大领域。试题注重基础,难易梯度合理,既考查学生对乘法口诀、100以内加减法等核心知识的掌握,也通过操作题和解决问题考查应用能力。例如,长度单位的实际应用(填空题1)、结合生活场景的购物问题(解决问题3)

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