（教学设计）《落花生》.docx

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《落花生》教学设计

一、教学背景与目标设定

小学语文课程不仅是语言文字的学习过程，更是学生思想情感、审美情趣和价值观逐步形成的重要载体。在统编版小学五年级上册的教材中，《落花生》作为一篇经典的叙事散文，承载着丰富的文化内涵与教育价值。本文由现代著名作家许地山创作，通过一家人围绕“种花生—收花生—议花生”的生活场景展开叙述，在平实自然的语言中渗透深刻的人生哲理。文章以物喻人，借“落花生”这一平凡农作物的形象，引导读者思考生命的价值取向：不求外表华美，但求内在有用。

本课的教学设计立足于新课标对阅读教学提出的“整体感知、品味语言、领悟表达、发展思维”等核心要求，结