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2025年肃北蒙古族自治县消防救援大队公开招聘政府专职消防人员23人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）是重要行政公文办毕处置的必要程序。（该内容本身符合改写要求，可不做改动）

A.清退

B.销毁

C.暂存

D.立卷、归档

【答案】：D

【解析】重要行政公文办毕处置是公文处理的重要环节，其必要程序是为了保证公文信息的系统性、完整性以及便于日后的查找和利用。清退是指将有关办毕的收文按期返归原发文机关或由其指定的有关单位，它只是对特定公文处理的一种方式，并非所有公文都需要清退，所以不是办毕处置的必要程序。销毁是对失去保存价值或因其他原因需要销毁的公文进行处理的方式，同样不是所有公文都要销毁，不能作为办毕处置的必要程序。暂存是指暂时留存保管一部分具有较高查考价值的重份公文（一份已立卷归档）和受多种因素制约一时难以准确判定是否应予销毁的公文，它只是一种临时性的处理手段，也不是必要程序。立卷是将办理完毕并具有参考保存价值的公文，依其在形成过程中的联系和一定规律组合成为保管单位——案卷的工作过程。归档是指文书部门将办理完毕且有保存价值的文件，经系统整理交档案室或档案馆保存的过程。立卷、归档能够使公文得以有序保存和管理，是重要行政公文办毕处置的必要程序，通过这一程序可以保证公文的完整性和系统性，方便后续的查阅和利用。所以答案是立卷、归档。

2、中华人民共和国国徽是国家的象征物之一。以下是几个中学生关于国徽的议论，正确的是（）。

A.张同学说国徽的中间是五星照耀下的天安门

B.王同学说国徽的中间是红色的五星

C.李同学说国徽周围是齿轮和镰刀

D.赵同学说国徽周围是谷穗和镰刀

【答案】：A

【解析】中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。有同学说国徽的中间是红色的五星，这与实际情况不符，国徽中间是五星照耀下的天安门；有同学说国徽周围是齿轮和镰刀，表述有误，应该是谷穗和齿轮；还有同学说国徽周围是谷穗和镰刀，也是错误的，正确的是谷穗和齿轮。因此，关于国徽描述正确的说法是中间是五星照耀下的天安门。

3、通过法律，人们能够知晓国家所赞成、可以实施的行为，以及国家所反对、必须做或者不应做的行为。这体现了法律的（）。

A.传播作用

B.预测作用

C.鼓励作用

D.指引作用

【答案】：D

【解析】法律的指引作用是指法对本人的行为具有引导作用，通过法律，人们可以知道什么是国家赞成的，可以做的，什么是国家反对的，必须做或者不该做的，这体现了法律对人们行为的指引。而传播作用并非法律的规范作用；预测作用是指凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为；鼓励作用不是法律的主要规范作用表述。所以该题体现的是法律的指引作用。

4、某县一所中学请求该县工商局出面整治学校周围滥设摊点的现象，宜选用的文种为（）。

A.请示

B.报告

C.通知

D.函

【答案】：D

【解析】该问题是关于选择合适公文文种的题目。中学和县工商局属于不相隶属的机关。请示适用于向上级机关请求指示、批准，而中学与工商局并非上下级关系，所以不适用请示；报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，答复上级机关的询问，同样这种情况并非是向上级汇报，所以报告不合适；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项等，这里中学与工商局不是上下级关系，不能用通知；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，中学请求工商局出面整治学校周围滥设摊点现象，属于不相隶属机关之间请求批准相关事项，所以应该选用函。

5、“兼爱非攻”与“民贵君轻”思想的共同之处是（）。

A.君主专制

B.人人平等

C.和谐社会

D.人性本善

【答案】：C

【解析】本题可对各选项进行逐一分析，判断“兼爱非攻”与“民贵君轻”思想是否具有该选项所描述的特征。“兼爱非攻”是墨家学派代表人物墨子的思想主张，“兼爱”强调无差别地爱一切人，“非攻”反对侵略战争，提倡和平；“民贵君轻”是儒家学派代表人物孟子的思想主张，意思是人民的地位比君主重要，体现了对民众的重视。在“君主专制”方面，“兼爱非攻”倡导平等、和平，反对战争与压迫，并不支持君主专制；“民贵君轻”强调民众的重要性，对君主的权力有一定的制约，也并非倡导君主专制，所以该点并非二者的共同之处。关于“人人平等”，“兼爱非攻”的“兼爱”理念包含了一定程度的平等思想，但“民贵君轻”主要强调的是民众地位的重要性，并非强调人与人之间的平等，所以二者并不都具备人人平等的思想内涵。再看“和谐社会”，“兼爱非攻”中无差别地爱他人、反对战争，其目的是营造一个和平、友善的社会环境，有利于构建和谐社会；“民贵君轻”重视民众的地位和作用，希望君主能够以民为本，实行仁政，从而达到社会的稳定和谐，所以追求和谐