滨海县八滩中学高中物理学案电势差.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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课题：电势差

＿＿＿＿时间＿＿＿

【学习目标】

三维目标：

知识与能力：

1.理解电势差的概念;

2。会计算点电荷在电场力作用下，从电场中一点移动到另一点时电场力所做的功；

3.知道电势和电势差的关系；

过程与方法：培养学生的分析能力，抽象思维的能力，综合能力

情感、态度和价值观：通过对原有知识的加工，对新旧知识的类比、概括，培养学生知识自我更新的能力．

【重点难点】

重点：电势差的概念,电势能的改变与电场力做功的关系，电功计算.

难点：电势差的定义（比值）及“在电场中电场力对电荷做功引起电荷的电势能的减少”的认识。

【学习流程】

■问题引导(自主学习)

物体有高低之分，物体间存在高度差，电场中各点的电势也有高低之分，因此也会存在“电势差”．高度差与起点（零点）选择无关，那么，电场中两点间的“电势差”与零电势的选择又有什么关系呢？

电势差的定义是怎样的？跟电压有区别吗？

电势差与静电力做功的关系是怎样的?

■诱思讨论（合作学习）

1．公式WAB＝qUAB中各物理量的符号处理方法：

2．用关系式WAB＝qUAB进行相关计算时要注意W与U的角标要对应，不要造成混乱，因为UAB＝－UBA，WAB＝－WBA。

■重点点拨（方法学习)

■及时训练(巩固学习)

1在电场中有A、B两点，它们的电势分别为φA＝－100V，φB＝200V．把电荷量q＝－2.0×10－7C

2如图所示，a、b、c是氢原子的核外电子绕核运动的三个可能轨道，取无穷远电子的电势能为零，电子在a、b、c三个轨道时对应的电势能分别为－13.6eV,－3.4eV，－1.51eV，由于某种因素(如加热或光照）的影响，电子会沿椭圆轨道跃迁到离核更远的轨道上运动,求：

（1)a、b、c三点的电势大小；

（2)a、b间，b、c间电势差的大小．

3．如图所示，是一个点电荷电场的电场线(箭头线)和等势面（虚线),两等势面之间的电势差大小为2V，有一个带电荷量为q＝－1。0×108

A．2。0×108JB．－2.0×108J

C．1。60×107JD．－4.0×108J

■课堂小结

备注（教师二次备课栏及学生笔记栏)

教学反思(教师教后反思,学生课后复习心得）