2025年教师招聘考试《教育知识与能力》模拟试卷（含答案）.docxVIP

2025年教师招聘考试《教育知识与能力》模拟试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。

1.教育作为一种特殊的社会活动，其根本属性是（）。

A.社会性B.生产性C.道德性D.有目的的培养人的活动

2.“教育无目的”是哪位教育家的观点？（）

A.裴斯泰洛齐B.考利C.杜威D.福禄贝尔

3.我国义务教育的教学计划应体现（）。

A.科学性B.强调基础C.统一性D.强调特长

4.根据学习内容的不同，学习可以分为（）。

A.接受学习与发现学习B.有意义学习与机械学习C.言语学习与形象学习D.概念学习与规则学习

5.“学为人师，行为世范”体现了对教师职业道德哪一方面的要求？（）

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表

6.学生学习的根本目的是（）。

A.掌握知识B.发展能力C.形成态度D.提高成绩

7.教师通过展示实物、模型、图片等，帮助学生形成感性认识，这种方法属于（）。

A.讲授法B.讨论法C.实验法D.演示法

8.“一把钥匙开一把锁”体现了教学过程中（）原则的要求。

A.因材施教B.理论联系实际C.巩固性D.科学性与思想性统一

9.下列哪项不属于我国教育法律制度的基本形式？（）

A.教育法律B.教育行政法规C.教育地方性法规D.教育规章

10.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是（）。

A.自我同一性与角色混乱B.信任感与不信任感C.主动性与内疚感D.权威性与服从感

11.学生能够通过观察老师的板书来学习，这主要体现了知觉的（）特性。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

12.“知之深，爱之切”体现了情感与认知之间的关系是（）。

A.情感对认知的调控作用B.认知对情感的驱动作用C.情感与认知的相互渗透D.情感决定认知

13.在教学过程中，教师将抽象的概念通过具体的实例来解释，这主要运用了（）原则。

A.启发性B.理论联系实际C.循序渐进D.巩固性

14.我国现行《义务教育法》规定，义务教育实行（）制度。

A.分段B.九年C.分科D.统一

15.“教学相长”这一思想最早出自（）。

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

16.教师在课堂管理中运用表扬、批评等方式来引导学生行为，这属于（）。

A.行为塑造B.角色示范C.价值辨析D.课堂纪律管理

17.学习者通过阅读教材、听教师讲解等方式获取知识，这种方式属于（）。

A.动手操作B.社会互动C.接受学习D.发现学习

18.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应（）。

A.超越学生的现有水平B.低于学生的现有水平C.低于学生的最近发展区D.在学生的最近发展区

19.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.忠诚于人民的教育事业

20.教育评价的首要原则是（）。

A.教育性原则B.客观性原则C.发展性原则D.可行性原则

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。下列每小题备选答案中，有两个或两个以上是符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡上。多选、少选或错选均不得分。

21.教育的功能主要包括（）。

A.社会功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能E.个体发展功能

22.影响学生学习的主要因素有（）。

A.学生智力水平B.教师教学方法C.学习动机D.班级环境E.家庭背景

23.教师的专业素养主要包括（）。

A.学科知识B.教育理论知识C.教学能力D.职业道德E.身心健康

24.课程资源的开发途径包括（）。

A.教材B.教师开发C.学生参与D.社会资源E.网络资源

25.教学过程的基本规律包括（）。

A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导与学生主体相结合的规律C.理论与实践相结合的规律D.巩固性规律E.传授知识与思想品德教育相统一的规律

26.学生心理发展