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2022年甘肃省第二次高考诊断考试

理科综合能力测试

一、选择题：

1.绿眼虫是一种长梭型含有星状叶绿体的水生单细胞生物。黑暗中，绿眼虫可以摄入周围环境的有机养料满足生命活动的需求；光照下，绿眼虫可以通过光合作用制造副淀粉体（与淀粉相似，但不能与碘产生蓝色反响）。以下说法错误的选项是（）??

A.长期生活在黑暗环境中的绿眼虫，体色较浅B.绿眼虫细胞中有以核膜为界限细胞核

C.在充足光照条件下，绿眼虫周围水体中的二氧化碳会减少D.光照后，用碘液对绿眼虫染色，在显微镜下看不到蓝色颗粒，说明绿眼虫没有进行光合作用

2.抑郁症是一种常见的情感性精神障碍疾病。医学研究发现，抑郁症患者大脑中细胞合成的成纤维细胞生长因子9（EGF9）是一种分泌蛋白，含量远高于正常人。以下说法正确的选项是（）A.FGF9的分泌过程表达了细胞膜的功能特点——流动性

B.可尝试通过抑制X细胞中内质网和高尔基体的局部功能来缓解抑郁症C.直接参与EGF9形成细胞器有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

D.抑郁症患者大脑中有较多EGF9根本原因是合成EGF9的酶的活性较高.生物体的DNA中用于编码tRNA的某些碱基改变后，可以产生被称为“校正tRNA”的分子。DNA某次突变产生了一种可携带甘氨酸但却能识别精氨酸遗传密码的校正tRNA。以下表达正确的选项是（）

A.此种突变改变了mRNA上的遗传密码序列B.tRNA分子上的反密码子决定了其携带的氨基酸种类

C.新合成的多肽链中，原来的甘氨酸位置可被替换为精氨酸D.校正tRNA分子的存在可以弥补某些突变引发的遗传缺陷

.关于细胞分裂与可遗传变异，以下说法错误的选项是（）A.等位基因的别离可以发生在减数第一次分裂的后期，也可以发生在减数第二次分裂的后期

.姐妹染色单体上出现等位基因，一定是发生了基因突变的结果C.有丝分裂和减数分裂过程中均有可能发生染色体变异

D.任何方式的细胞分裂过程中都有可能发生基因突变.乙酰胆碱是一种常见的兴奋性神经递质。以下说法正确的选项是（）

A.乙酰胆碱的释放使突触后膜对Na+的通透性增加B.乙酰胆碱作用于突触后膜，实现了电信号向化学信号的转变

C.乙酰胆碱释放后可以在突触间隙中长期存在、反复使用D.乙酰胆碱释放后弥散到组织液中运输到突触后膜，因此属于体液调节

6.“同域共存”是指一些生物生存在同一个区域，由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象，譬如共同生活在贵州省境内狮溪江段的峨眉后平稣和西昌华吸纵，因消化系统的消化能力不同实现了同域共存。以下不属于同域共存机制的是（）A.黄鹏在林冠层栖息，红腹锦鸡在林下层生活

B.某海岛上生活的两种安乐蜥，具有不同的摄食方式C.某种蝉的幼虫生活在地下土壤中，成虫生活在地表树上或草丛中

D.不同温度喜好的蜥蜴，选择不同阳光照射度的灌木栖息7.图甲表示植物细胞代谢的某些过程，图乙是种子萌发过程中的鲜重变化情况，I、n、in表示种子萌发的阶段。请回答以下问题：

足的情况下，进入C

足的情况下，进入C中被分解。

（2）据图乙分析，在I阶段，种子鲜重明显增加的原因—（填“是”或“不是”）因为渗透作用吸水，依据是o

（3）为了探究种子在萌发过程中的呼吸方式，实验兴趣小组测得种子在HI阶段吸收。2,与释放CO?的体积比为3:4,据此推测此时种子中的增多，可能导致烂根。同时，小组中一位同学种下的种子发芽后幼叶普遍发黄，黄化苗对光能的吸收减少，进而影响暗反响中（填“C02的固定”或“C3的还原”），从而导致植物有机物的合成量下降。

9.BDNF即脑源性神经营养因子，是在脑内合成的一种蛋白质，对神经元的存活、分化、生长发育起重要作用。研究小组探究了小鼠体内雌性激素变化与BDNF含量记忆水平之间的机理关系，相关数据如下表。请回答以下问题：

组别处理BDNF的mRNA

组别

处理

BDNF的mRNA（相对值）

BDNF（相对

记忆水

值）

平

甲

9*

1.00

1.00

++++

++

乙

切除卵巢

0.3

0.26

++

丙

切除卵巢，注射雌性激素

0.95

0.98

+++++

（1）甲组的处理为,设置该对照组的作用是O

（2）内激素的化学本质是,其受体位于细胞内，该激素通过方式进入细

胞与受体结合。

（3）有人增加了丁组实验，对小鼠不切除卵巢，但注射雌性激素，发现小鼠垂体分泌的—激素减少，原因是o

（4）结合上表研究结果，推测雌性激素改善记忆的可能机理是o

11.“微塑料”是一种直径小于5mm的塑料颗粒，能吸附有机污染物形成污染球体，进入食物链会导致动物营养不良而死亡，是一种造成海洋污染的主要载体，被列为海洋生物的“温柔杀手”。近年来，陆生食物链中也发现了微塑料。下表是科研人员对某陆地生态系统中四个动