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2025年教师职称-湖南-湖南教师职称（基础知识、综合素质、小学音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，小学音乐课程的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、文化理解和哪一个方面？

A．创造实践

B．创意实践

C．音乐创造

D．综合探索

2、在小学音乐教学中，柯达伊教学法最强调的手段是哪一项？

A．体态律动

B．首调唱名法

C．节奏读谱

D．器乐合奏

3、下列哪项不属于音乐课程评价的基本原则？

A．导向性原则

B．唯一性原则

C．科学性原则

D．整体性原则

4、在五线谱中，中央C位于哪个位置？

A．高音谱表下加一线

B．低音谱表上加一线

C．高音谱表第一线

D．低音谱表第五线

5、下列哪首歌曲是贺绿汀创作的艺术歌曲？

A．《送别》

B．《牧童短笛》

C．《游击队歌》

D．《黄河大合唱》

6、在音乐教学中，采用“听—唱—读—写—创”的教学顺序，主要体现了哪一教学理念？

A．以创作为中心

B．以听觉为中心

C．以技能训练为中心

D．以理论学习为中心

7、下列调式中，属于中国民族五声调式的是？

A．Dorian调式

B．和声小调

C．羽调式

D．全音阶

8、在小学低年级音乐教学中，使用图形谱的主要目的是什么？

A．提高识谱速度

B．增强节奏训练

C．辅助音乐记忆与理解

D．练习五线谱书写

9、下列哪项最能体现音乐课程的“情感态度与价值观”目标？

A．掌握附点节奏的演唱方法

B．能够背唱国歌

C．积极参与班级合唱活动

D．了解五线谱的构成

10、下列乐器中，属于拉弦乐器的是？

A．扬琴

B．笛子

C．二胡

D．琵琶

11、在小学音乐教学中，培养学生“音乐表现力”的核心是发展学生的哪项能力？

A．识谱能力

B．音乐记忆能力

C．情感表达与音乐演绎能力

D．节奏模仿能力

12、下列哪项属于《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中“感受与欣赏”领域的二级目标？

A．能独立创作简单旋律

B．能识读简单乐谱

C．能说出常见乐器的名称并听辨其音色

D．能指挥二声部合唱

13、在小学低年级音乐教学中，运用“柯达伊教学法”最强调的教学手段是什么？

A．体态律动

B．首调唱名法

C．即兴创作

D．器乐合奏

14、音乐教学设计中，教学目标的“三维目标”不包括以下哪一项？

A．知识与技能

B．过程与方法

C．情感态度与价值观

D．教学评价与反馈

15、下列哪种教学策略最有利于激发小学生学习音乐的兴趣？

A．以讲授乐理知识为主

B．采用游戏化教学方式

C．要求学生背诵音乐家生平

D．长时间进行视唱训练

16、在音乐课堂教学中，使用奥尔夫乐器的主要目的是什么？

A．培养专业演奏技能

B．提升学生音乐创作与合奏能力

C．替代传统乐器教学

D．减少教师教学负担

17、下列哪项最能体现音乐课程的“综合性”特点？

A．仅教授歌唱技巧

B．结合舞蹈、美术与戏剧元素进行教学

C．每节课都使用多媒体设备

D．要求学生背写乐理试题

18、小学音乐课中，进行合唱教学时应优先关注哪一方面？

A．声部音量平衡

B．学生音准与节奏基础

C．服装统一美观

D．背谱演唱能力

19、下列哪项属于音乐教学评价中的“形成性评价”？

A．期末演唱考试

B．音乐知识笔试

C．课堂中对学生的即时反馈

D．选拔合唱团成员的考核

20、《义勇军进行曲》的曲作者是哪位音乐家？

A．冼星海

B．聂耳

C．贺绿汀

D．黄自

21、根据《中华人民共和国教师法》，取得小学教师资格应当具备的相应学历是

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科毕业及以上学历

D.研究生毕业学历

22、在音乐教学中，学生通过律动感受节奏，主要体现了音乐课程的哪一基本理念？

A.强调音乐实践，鼓励音乐创造

B.面向全体学生，注重个性发展

C.突出音乐特点，关注学科综合

D.以音乐审美为核心，培养兴趣爱好

23、下列哪项属于小学音乐课程中“表现”领域的教学内容？

A.学唱歌曲

B.欣赏交响乐

C.认识五线谱

D.制作简易乐器

24、在教师职称评审中，下列哪项属于“教育教学能力”考察的重点内容？

A.发表论文数量

B.课堂教学设计与实施能力

C.获得荣誉称号

D.参与课题研究情况

25、音乐教学中使用柯达伊教学法，最强调的是