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学校________________________班级__________________姓名___________________考号_____________________密封
学校________________________班级__________________姓名___________________考号_____________________
密封线内不要答题
(本卷共20小题,满分100分,考试用时75分钟)
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并认真核准条形码上的准考证号、姓名及科目,在规定位置粘贴好条形码。
2.答题要求:选择题每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题使用黑色签字笔在答题卡上对应的答题区域内作答。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷(选择题共48分)
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.商王征用吴属下的人民时必须通过吴本人供给、致送;周武王征召国族的属民时,也须通过这些国族的首领,而不能直接征用。据此可知,当时
A.王权尚未实现高度集中
B.地方割据势力十分强大
C.中央集权制度遭遇挑战
D.血缘贵族政治逐渐确立
2.汉代被举孝廉后在中央以郎署为主,再迁为尚书等官,在地方的则为令、长,再迁为太守等。而晋朝天位从巧取豪夺而来,若主张以忠治天下,他们的立脚点便不稳,提出“以孝治天下”的政治口号,树立了很多孝的典型,因孝被荐的官员大多委以虚职。这种不同说明
A.汉晋“独尊儒术”
B.晋朝孝文化功利色彩浓厚
C.汉朝实行察举制
D.晋朝儒道佛“三教并行”
3.唐朝前期在中央掌握决策大计的是三省宰相班子,唐后期即逐渐过渡到翰林学土和枢密使手中。这反映了唐朝
A.中枢政制的演变
B.官僚政治的成熟
C.中央集权的强化
D.行政效率的提高
4.两宋农书数量最多的是两浙路,其次为福建路,两浙路23本(占宋代农书数量的16.31%)农书中有12本都是关于花卉的,福建路19本(占宋代农书数量的13.48%)农书中有14本都是关于植茶的。这反映出宋代
A.农业科技发展超越了前代
B.农业种植结构发生了质的变化
C.闽浙地区成为经济的中心
D.传统的自然经济结构受到冲击
5.王阳明在谈“格物致知”时指出,把心中固有的“良知”施诸行事,即用明教伦理来规范自身的行为,自觉地为善去恶。这表明,王阳明
A.质疑“程朱理学”
B.发展了“致良知”学说
C.强调“知行合一”
D.提倡“经邦济世”精神
6.17世纪晚期,清政府相继在东南沿海一些地区设置海关,其主要职责是“执掌水陆通商货税”,同时还负责外贸管理、稽查船只及走私物品等。清政府规定,一切商民货物,俱由海上船运,赴(海关)监督纳税。这表明当时清政府
A.逐渐实施有限经济开放政策
B.严守重农抑商政策
C.重视开发利用海上丝绸之路
D.力图开拓东南海疆
7.王韬在《弢园文录》中曰:“机器固有局矣,方言固有馆矣,遣发子弟固往美洲攻西学矣,行阵用兵固熟练洋枪矣,而何以萎靡不振者仍如故也。……是非西法之不善,效之者未至也,所谓变之之道未得焉。”这一认识
A.阐明了开放国门的紧迫性
B.反思了洋务运动的不足
C.强调了中西融合的重要性
D.拉开了维新变法的序幕
8.1929年,鄂豫皖苏区政府在《苏维埃问题决议案》中规定:乡级代表中,工人每5人选1位代表,农民每50人选1位代表,兵士每10人选1位代表;各级苏维埃代表大会中工人应占五分之二,农民及其他群众应占五分之三。这一规定
A.体现了工农政权的民主性质
B.扩大了国民革命统一战线的基础
C.反映了党对苏区的坚强领导
D.推动了敌后抗日民主政权的发展
9.民族区域自治是中国共产党解决国内民族问题的一项基本政策。下列文献体现了这一政策
文献
内容
1941年《陕甘宁边区施政纲领》
蒙回民族与汉族在政治、经济、文化上具有平等地位,建立蒙回民族的自治区。
1946年《和平建国纲领》
承认各民族的平等地位及自治权,但不应提出独立自决口号。
1949年《关于人民政协的几个问题》
用“民族的区域自治代替“民族自治,限定了“自治的范围,使民族政策表述更加准确、全面。
A.延续了历史传统
B.不断完善的过程
C.适度灵活的原则
D.因地制宜的特点
10.下表中的变化反映出
A.中国经济地位不断提升
B.出现了与中国建交的热潮
C.国际政治格局正在变化
D.第三世界力量的强势崛起
11.在古希腊,个人
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