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2025苏教版科学三年级上册全册核心素养教学设计.pdf

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    2025苏教版科学三年级上册全册核心素养教学设计

    1.1土壤里有什么（教学设计）

    一、教学目标

    科学观念：认识土壤是由沙子、黏土、水、空气和腐殖质等成分组成；

    科学思维：能够基于实验观察土壤的组成特征，并运用比较和推理的方法分析得出土壤

    中的不同成分；

    探究实践：通过观察和实验（比如握一握、放水搅拌、加热闻气味等），探究土壤的组

    成，并记录和解释实验现象。

    态度责任：观察土壤的生态价值，形成初步的资源保护意识，珍惜身边的土壤资源。

    二、教学重点

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