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基于项目驱动的智能建造学生能力培养模式

前言

师资力量是课程体系成功实施的重要保障。在新工科理念下，应加强教师的培训与发展，引进行业专家和具有丰富实践经验的教师，提升教学质量。鼓励教师开展科研，推动学术与教学的相互促进。

在新工科理念的背景下，智能建造课程体系必须紧密围绕当前建筑行业的实际需求展开。课程的设计应充分考虑行业发展趋势、技术革新以及人才市场的需求变化，确保所培养的人才能够适应未来建筑行业的挑战与机遇。因此，课程内容应涵盖智能建造所需的核心知识和技能，以便学生能够在毕业后迅速进入工作状态。

建立产学研结合机制，促进学校与企业、高校之间

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