2022年高考语文专题复习论述类阅读-模拟试题精选汇编2Word版-含答案.docxVIP

2022年高考语文专题复习：论述类阅读模拟试题精选汇编2

（一）论述类文本阅读（此题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。

文化认同与中华民族共同体开展存在着十分密切的关系，中华文化认同是整合、凝聚中华民族共同体意识的强大力量。在中华民族共同体建设过程中，各民族共同守望和传承中华文化，使中华文化认同得到了增强和巩固，并成为中华民族共同体建设的思想基础、精神动力和整合机制。

文化认同是中华民族共同体建设的思想基础。在西方历史进程中，以武力征服或以政治认同为基础的国家与组织，最后大多难逃解体的命运。而中华民族共同体之所以能绵延数千年，并愈发强大，其根本原因在于我国各民族对中华文化的认同在历代王朝及近代以来得到了不断培育和加强。历史上各民族对中华民族文化的连续性认同，使得中华民族共同体外部结构与内在文化特质之间“理性亲和。相互形塑。虽历经坎坷和磨难，但各族人民对于中华文化认同的自觉意识却未曾冲淡，反而愈加浓厚，成为中华民族共同体延续开展的主线。

文化认同是中华民族共同体建设的精神动力。文化认同能够为共同体及其成员注入精神动力，从而来定义“我是谁”。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、开展壮大提供了丰厚滋养。于共同体而言，文化认同是外显与内化双重的过程，中华民族文化符号与仪式等，均是文化认同的外在表达，其中蕴含的意义那么是强化共同体的动力来源。中华民族之所以能够经久不衰，正是得益于各族人民对中华文化有着高度的认同，并在认同的基础上形成了强大凝聚力。中华民族之所以能够战胜外来侵略者，获得民族独立和人民解放，很重要的一个原因是中华民族以文化认同作为争取民族生存的动力，通过文化认同形成了强大凝聚力。

文化认同是中华民族共同体建设的整合机制。文化自身的特征决定了文化认同对铸牢中华民族共同体意识具有整合作用。文化具有“共享性、习得性、象征性、适应性与变迁性”的特征。其中，在中华民族多元一体格局下，各族人民共享中华民族一体的信念、中华文明的历史记忆以及共同期盼实现的“中国梦”，这些共同形构了中华民族共同体意识的基础；习得性强调文化是可以学习的，历史上各族文化在交融过程中，共同创造了中华民族文化,加强了对中华民族文化的认同；象征性指文化的符号表达，文化的萌芽始于人们对符号的使用，共同的文化符号承载和呈现了中华民族文化延续五千年的景象；适应性与变迁性那么指向人们在生产生活的过程中为了适应环境的变迁而适时地作出对应的方法，历史上中华民族有很多思想文化开展的“高光”时刻，中华文化走向世界的同时，也获得了我国各族人民的认同。

因此，文化自身的特征决定了文化认同是社会整合的重要方式，铸牢中华民族共同体意识，离不开对中华文化的认同，它能够增强民族成员对所属共同体的归属意识。各民族成员第1页共18页题跋何以成就中国画的独特媒介性，层层递进。

C.文章第四、五两个自然段在结构上是并列式，都是在论证诗文题跋何以成就中国画的独特媒介性。

D.文章第五段运用了举例论证，以今人对“红豆生南国，春来发几枝”的理解偏差为例，论证了中国画的关联性特征。

3.以下对材料相关内容的说法正确的一项为哪一项（）A.中国画对文人士大夫的学识、品味、技艺是有要求的，也促成了他们跨越时空的社会交往，表达出对这个群体的塑造作用。

B.中国画很早就“超越了具象艺术力反映画家内在心灵，而西方一直遵循“摹仿说”，说明古代中国画比西方水平更高。

C.古代文人在社交场合无不作诗，而如今，诗歌己经没有这种功用，不仅使得古诗被曲解,而且极少有人写诗。

D.士大夫群体在时间长河中日渐消失，导致了中国画文本得到了前所未有的妥善珍藏，而中国画的媒介功能却由盛转衰。

【答案】1.B2.D3.A

【解析】

【1题详解】此题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.“对此苏利文在他的书中作了尝试性的探究”错，曲解文意，原文是“他坦言此书试图回答一个问题：中国人为什么要在他们的绘画上写字”，苏利文没有在他的书对中国人“读画”读的是画中的图像和文本信息作尝试性的探究，选项表述无中生有。

“中国画的开放性使得文人士大夫在作画时有充分的自觉”错，强加因果，原文“这就导致了中国画作为媒介的第一个特征一一开放性。文人士大夫对于绘画媒介的这种‘开放性有充分的自觉”，“开放性”和“文人士大夫的自觉”并没有因果关系。

“中国画与诗有极大的关联性，它们都是重要的社交媒介……展现社会交往关系网”错，于文无据，原文信息是“清初的几位文人王时敏、筲重光、高士奇都在画上留下了题跋，谈论欣赏此画的心得。在这一过程中，文人士大夫们实现了跨时空的社会交往，产生出种种复杂变动的精神