2022年部编版语文四年级下册25宝葫芦的秘密练习卷.docxVIP

2022年部编版语文四年级下册25宝葫芦的秘密练习卷学校:姓名：班级：考号：

一、信息匹配1.用“小给加点字选择正确的读音。

1.那位警察冲(chdngchong)着大家喊起来：“大家冲(chdngchong)啊！拦住??那个小偷！”

.没有规矩(juju),不成方圆。*.当他撵(niMnian)上妈妈的时候，才发现妈妈已经泪流满面了。

.用“—”画出以下句中的错别字，在后面括号里改正。

TOC\o1-5\h\z.奶奶总是一面辇我，一面招手。().我总是一面留开，一面摆手。()

.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，添他的手。

().奶奶每缝要求我干什么，她就得给我讲个故事。()

二、填空题.根据拼音写词语。

.给大家ji6sh2()一下，这就是我的gu^i()妹妹，你看她光着小jioya(),正在看孙悟空打ogu4i()的动画片呢！

.“水有点儿Qng(),等会再喝吧！”一听这话，那孩子就又1皿)出去，不见了踪影。

.读句子，根据要求完成练习。

.可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平???????常常的普通人。

(1)这句话写出了“我”的身份：

(2)用上加点词语仿写句子。

.王五呢，他()是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，()得到了一个宝葫芦。

(1)在括号里填上恰当的关联词语。

(2)王五得到宝葫芦的原因是o.不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。

这句话写出了宝葫芦的，一……就……”写出了人们得到宝葫芦后的之情。

.什么！剪脚指甲啊？那不行！

这句话是对“我”的（神态心理语言）描写，写出了“我”的，从中你看到了一个的王葆。

三、选择题.以下加点词语解释有误的一项为哪一项（）

A.上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。（正冲着脸，迎面）??B.可是那只不过是幻想罢了。（未来一定会实现的梦想）??

C.非洗不可。这我只好让步。（在争执中局部地或全部地放弃自己的意见或利益）??D.月黑雁飞高，单于夜遁逃。（逃走）

??6.以下句子中标点符号使用不正确的一项为哪一项（）

A.什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？

B.“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来。“让我给你剪一剪……”C.我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？

D.不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。”.以下说法不正确的一项为哪一项（）

A.课文节选自《宝葫芦的秘密》，作者张天翼。

.“我”和奶奶之间的规矩是奶奶要求“我”干什么就得给“我”讲故事。

C.小时候的王葆是一个淘气、懒惰、不懂事、不讲卫生的孩子，是从让奶奶给他洗脚等情节中看出来的。

D.奶奶讲的故事里那些得到宝葫芦的人，想要什么就有什么，后来都过上了好日子。

四、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。

一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发呆，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心

我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑

袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它“要是我有那么一个葫芦，那……”

.文中加点的“它”指的是（）

A.宝葫芦B.奶奶的故事C.算术题D.向日葵

.长大了的“我”是怎样想起宝葫芦的？用波浪线在文中画出来。

.读第2自然段，说说在种向日葵的问题上“我”为什么想得到一个宝葫芦。

.发挥想象，补全省略号省略的内容。

“要是我有那么一个葫芦，那

.读画横线的句子，你觉得王葆的这种想法对不对？说说你的理由。

五、书面表达

.发挥想象，完成题目。

听！奶奶又开始讲故事了。可是王葆嫌奶奶讲的李四游到龙宫后的事不精彩，你给奶

奶补充一下吧！李四是怎样得到宝葫芦的？得到了宝葫芦后，他又是怎么做的呢？

参考答案:

1.ch6ngdchong^/juT

nind

【解析】

【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。此题需要注意矩形jtbdng方形，即所有内角均为直角的平行四边形。

1.辇撵.留溜

.添舔.缝逢

【解析】

【分析】

【详解】此题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。

汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形