2022届高考语文作文素材个人与社会国家系列作文审美的偏狭.docxVIP

人与自然、社会

审美是人类理解世界的一种特殊形式，指人与社会或自然形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。审美能力的培养与发展不仅可以健全个体人格素养，提升自我的生活品质，同时也能推动整个社会的全而进步。然而，当下社会中，有人特别是一些少不更事的年轻人崇尚所谓的颜值至上、消费至上、娱乐至上的生活理念，这与他们审美的偏狭不无关系。鉴于此，有人说审美的偏狭是一种智力的缺陷，也有人说审美的偏狭是一种教育的缺陷，当然还有一些其他的说法。

作为当代青年，你如何看待，“审美的偏狭”现象？

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、存在问题认真审题。“审美的偏狭”，而非“审美”。

立意表面。中心论点应为“如何破除审美偏狭”。

注意行文逻辑，由浅入深。

论述段中的事实论据后一定要点关键词！

很多同学卷面进步明显，被标注的同学一定要继续加油呀!

二、佳作欣赏1.标题沉潜浮萍烟柳月，不偏不倚美尽显

沉潜浮萍烟柳月，不偏不倚美尽显

审美造化藏乾坤，不芟不技蕴深韵

如梅在雪月入怀，松下风露知美意

掬水月在手，弄花香满衣——浅论“审美偏狭”

沉潜浮萍烟柳月，不偏不倚美尽显审美造化藏乾坤，不芟不技蕴深韵如梅在雪月入怀，松下风露知美意掬水月在手，弄花香满衣——浅论“审美偏狭”正美风望之畅然，毋殆兮立美天下处外世喧嚣障目，修吾心里仁为美浮世俗美不觉味，纠编识美正灵魂?凌风殆尽摒谬美，星河鸳起蕴美育

沉潜浮萍烟柳月，不偏不倚美尽显

审美造化藏乾坤，不芟不技蕴深韵

如梅在雪月入怀，松下风露知美意

掬水月在手，弄花香满衣——浅论“审美偏狭”

首段当偏狭的波普艺术与官能享乐在我们社会大行其道时，我总会想起杜拉斯情人“我更爱你现在备受摧残的面容。”当红袖裙钗全部化作尘埃，真正描绘在历史图卷上，雕刻在人们心中的，绝不是容颜的美丽。我们审美，审的则是灵魂散发的光芒。

安塞的腰鼓铿锵有力，陕北的秦腔源远流长。赏春之朝露，夏之骄阳，秋之枫叶，冬之映雪，无问东西，美若此而已。

山辉川媚，水下空有月，审之以得。花木扶疏，风中旬有香，美绕心田。

有美于内，彰玉其外，贝诸于世，燃凌云冲天志，改沉舟病树博观约取，含英咀华，行诸于外，展蔚然新风尚，祛偏颇缺狭。

尾段破美之偏狭，摒识解之片面，在于不辞耕耘，不羡浮名，方能一腔尽瘁，一枕清平。浴乎沂，风乎舞零，咏美而归。

慢慢走，欣赏啊……“人诗意地栖居在这片大地上审美”，诗意地体味呼吸与微风，生命与自然的震颤，梦寐以求的美便在心中与我们照面。

翦虬枝，填沮为，植唐华，臆兰皋。于纷执中嗅蔷薇，于惊雷中破瓦釜，则六合之美，尽收眼底；八荒至善，尽植心底。天下大美，美美与共。

“兴致惟静，才能观照万物，对人间烟火充满盎然的兴致。”反思当下，快消式生活大兴，注意经济盛行，人们醉心于犬马，耽溺于红绿，哪有心思再谈审美！凡高独行于花圃星梦，方挥酒油彩之美；李娟漫步于荒野戈壁，方波筑文字之美。故美生于静，惟心止如水，方得以革审美之偏狭，燃美学之活火。

枕竹斋窗根，且听雨入眠；

伏船舫扁舟，且漾江而行；

酌松花酿酒，以春水煎茶，享审美妙趣，且慢煮生活。

美藏深韵，青墙黛瓦，碎星弦月，粉黛春秋，甘之如饴；不蔓不枝，不偏不倚，晨光熹微时，云蔚蒸霞处，树树皆秋色，山山唯落晖。

千年过去，盛大的宫殿已化为尘土，长安的街巷已成灰烬，飞龙的泠泠龙吟正是古老文明的深沉回响，更是凝集于中华的美的精魂。

也许如今市场仍泛滥着金钱浮华美学，盛行着波普风，我也想引用这段话来结束这篇对美的探讨：“我想起十四行诗，想起七弦琴，想起被推倒的柏林墙，唯有你们，是不朽的。文化之失，审美之偏，国之大美，今人共守。品行之缺，审美之狭，礼仪兴邦，共书华章。时代之滞，审美偏狭，美美与共，天下大同。喧慝蔽目，辩乎内外，吾心光明，审美偏狭，文化之失，审美之偏，国之大美，今人共守。品行之缺，审美之狭，礼仪兴邦，共书华章。时代之滞，审美偏狭，美美与共，天下大同。喧慝蔽目，辩乎内外，吾心光明，审美偏狭，

文化之失，审美之偏，国之大美，今人共守。品行之缺，审美之狭，礼仪兴邦，共书华章。时代之滞，审美偏狭，美美与共，天下大同。喧慝蔽目，辩乎内外，吾心光明，审美偏狭，

文化之失，审美之偏，国之大美，今人共守。品行之缺，审美之狭，礼仪兴邦，共书华章。时代之滞，审美偏狭，美美与共，天下大同。喧慝蔽目，辩乎内外，吾心光明，审美偏狭，

文化之失，审美之偏，国之大美，今人共守。品行之缺，审美之狭，礼仪兴邦，共书华章。时代之滞，审美偏狭，美美与共，天下大同。喧慝蔽目，辩乎内外，吾心光明，审美偏狭，摒弃糟粕，俗于娱乐之中，消费至上。精莘自我，修身娉婷，一枕