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第一章园长培训的初衷与收获第二章幼儿园课程创新的实践路径第三章教师团队建设的科学方法第四章家园共育的实践创新第五章园长领导力的系统提升第六章培训成果转化与未来展望
01第一章园长培训的初衷与收获
第1页引言:培训前的迷茫与期待作为一所新办幼儿园的园长,我在管理经验上存在诸多不足。2023年春季,我有幸参加了为期两周的市级园长高级研修班。在开班仪式上,专家提到“园长是幼儿园的灵魂人物”,这句话让我深感责任重大。此前,我常常在课程安排、教师激励、家园共育等方面感到束手无策,例如在2022年秋季学期,我园教师流失率高达15%,家长投诉率也居高不下。这种现状促使我重新审视自身的管理能力
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