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初中数学课堂对话教学中的数学建模能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中对话教学对数学建模能力提升的影响。通过分析对话教学在数学课堂中的应用，以及数学建模能力的培养策略，为提高初中生数学建模能力提供有效途径。

关键词：初中数学；对话教学；数学建模能力；提升研究

一、引言与背景

（一）对话教学在初中数学课堂中的重要性

1.对话教学有助于激发学生的学习兴趣

在传统的数学课堂中，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识。而对话教学则强调师生之间的互动，教师通过引导、提问等方式，激发学生的学习兴趣，使他们主动参与课堂。这种教学方式有利于培养学生对数学的兴趣，进而提高数学建模能力。

2.对话教