2024年古诗教学设计.pdfVIP

2024年古诗教学设计.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2024年古诗教学设计

古诗教学设计1

一、设计理念

新课程标准又重新确定了朗读在阅读教学中的重要作月，诗歌一片言只语，要想充分感受

其中深厚的情感与丰富的旨意，须要反复的诵读。当然这样的诵读不仅仅是一遍遍对诗歌内容的

重复上，最重要是从情感、节奏等多层面拿捏作者创作时的体验，这样，文字与读者有了一种心

理上的亲近。接下来，顺势利导，引领学生进行对诗歌所呈现的画面的想象中，有了具象

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >