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2018年安徽省合肥市教师招聘考试学前教育学科专业知识题

单项选择题

（30题）

本大题共30小题，每小题1分，共30分

1.

单选题

幼儿在玩游戏时，常常“顾此失彼”，这说明幼儿注意的（）较差。

•A

广度

•B

范围

•C

稳定性

•D

分配能力

2.

单选题

信息被加工能保持在（）之内的记忆，称为短时记忆。

•A

1~3秒

•B

1分钟

•C

1小时

•D

12小时

3.

单选题

德国心理学家（）最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究，得出结论：遗忘

是有规律的，遗忘进程是不均衡的。

•A

艾宾浩斯

•B

巴普洛夫

•C

夸美纽斯

•D

赫尔巴特

4.

单选题

杨老师对着五岁甜甜说：“上次词语记忆，你记得真快而且特别准确，大家都

夸你聪明，这次你能记得更好。”杨老师表扬甜甜，主要是让她运用哪种记忆

方法（）。

•A

直观形象法

•B

归类记忆法

•C

歌诀记忆法

•D

愉快记忆法

5.

单选题

幼儿拿一根棍子当马骑，棍子在这个游戏中属于（）。

•A

表演性符号

•B

工具性符号

•C

象征性符号

•D

规则性符号

6.

单选题

幼儿开始认识到如果在一堆珠子中减去几个，然后增加相同数目的珠子，这堆

珠子总数将保持不变。这说明幼儿开始（）。

•A

获得可逆性思维

•B

能够去自我中心化

•C

使用逻辑原则

•D

丰富感性知识

7.

单选题

杜威认为，学校生活的组织中心是（）。

•A

教材

•B

家长

•C

教师

•D

儿童

8.

单选题

陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”，强调（）。

•A

做是中心

•B

学是中心

•C

教是中心

•D

教与学是中心

9.

单选题

幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于

（）。

•A

结构游戏

•B

规则游戏

•C

机能性游戏

•D

想象性游戏

10.

单选题

幼儿开始将头脑中花朵表象用图画的方式表现出来，这说明幼儿绘画能力发展

到（）。

•A

涂鸦期

•B

象征期

•C

定型期

•D

写实期

11.

单选题

为了解同伴交往特点，研究者深入幼儿所在班级，详细记录幼儿在交往过程中

的语言和动作等，这一研究方法属于（）。

•A

实验法

•B

观察法

•C

作品分析法

•D

访谈法

12.

单选题

幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是（）。

•A

为建立幼儿档案提供依据

•B

为教师专业成长提供依据

•C

为更好促进幼儿发展提供依据

•D

为幼儿园检查评比提供依据

13.

单选题

下列关于幼小衔接的说法，正确的是（）。

•A

幼儿入学困难，因为幼儿园教育过于游戏化

•B

幼小衔接主要是教幼儿拼拼音、认字母等内容

•C

幼小衔接完全是幼儿园的责任

•D

幼小衔接工作不仅应当在大班开展，而且也应当在中小班开展

14.

单选题

“童言无忌”从儿童心理学角度看（）。

•A

是儿童心理落后的表现

•B

是符合儿童年龄特征的表现

•C

是“超常”的表现

•D

是父母教育不当所致

15.

单选题

四岁的磊