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2025年教师职称-上海-上海教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

2、在高中语文课程标准中，语文学科核心素养不包括以下哪一项

A.语言建构与运用

B.思维发展与提升

C.审美鉴赏与创造

D.信息整合与处理

3、下列关于“翻转课堂”的描述，最准确的是

A.教师课后录制视频供学生复习

B.学生课前自学视频，课堂进行讨论与练习

C.用多媒体设备替代教师讲授

D.学生完全自主学习，教师不参与

4、下列哪项最能体现“形成性评价”的特点

A.期末考试评定学生成绩

B.高考语文成绩作为升学依据

C.教师在课堂提问中及时反馈学生理解情况

D.学生期末提交一篇作文

5、《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》倡导的课程结构是

A.必修+选修

B.基础模块+拓展模块

C.必修+选择性必修+选修

D.国家课程+地方课程

6、下列教学行为最符合“以学生为主体”理念的是

A.教师全程讲解课文内容

B.学生分组讨论并汇报《红楼梦》人物形象

C.教师统一布置相同作业

D.学生背诵教师提供的标准答案

7、下列哪项不属于语文教学中的“三维目标”

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.核心素养与能力

8、教师在教学中使用“支架式教学”，其主要目的是

A.减少教师工作量

B.帮助学生逐步独立完成学习任务

C.增加课堂知识容量

D.提高考试成绩

9、下列关于“大单元教学”的理解，正确的是

A.按教材章节顺序逐课讲授

B.以单篇课文为单位进行教学设计

C.围绕核心主题整合多篇文本进行教学

D.专门用于复习阶段的教学方法

10、教师在职称评审中，教育教学能力考核通常不包括

A.教案设计

B.课堂教学展示

C.学生成绩排名

D.教学反思

11、在《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中，语文学科核心素养主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及哪一项？

A．文化传承与理解

B．文学阅读与写作

C．文化理解与传播

D．传统文化积累

12、下列关于“综合性学习”在高中语文教学中的理解，最恰当的一项是？

A．以教师讲授为主，系统传授跨学科知识

B．以学生自主活动为核心，强调语文实践

C．以应试训练为目标，提升阅读答题技巧

D．以文学创作为中心，鼓励诗歌小说写作

13、以下哪项最能体现“以学定教”的教学理念？

A．依据教材内容安排教学进度

B．根据学生已有知识水平设计教学

C．按照考试大纲重点讲解知识点

D．统一使用标准化教案进行授课

14、在文言文教学中，最有助于提升学生“文化理解”素养的教学策略是？

A．集中背诵常见实词释义

B．逐字翻译并标注语法结构

C．结合历史背景探讨思想价值

D．进行文言虚词专项选择题训练

15、下列关于“形成性评价”的表述，正确的一项是？

A．通常在学期末进行，用于评定等级

B．主要通过标准化测试收集数据

C．关注学习过程中的表现与改进

D．仅由教师对学生的成绩进行打分

16、《红楼梦》中“黛玉葬花”情节主要体现了人物怎样的心理特征？

A．孤傲敏感与生命悲悯

B．豪放不羁与反抗精神

C．隐忍克制与道德自律

D．机智圆滑与处世智慧

17、下列修辞手法中，属于“借代”的一项是？

A．春风又绿江南岸

B．朱门酒肉臭，路有冻死骨

C．孤帆远影碧空尽

D．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流

18、在写作教学中，培养学生“逻辑思维”的有效方法是？

A．鼓励大量背诵优秀范文

B．指导列提纲与段落衔接训练

C．增加文学作品阅读量

D．强化书写规范与字词准确

19、下列关于“翻转课堂”的理解，正确的一项是？

A．学生课前观看视频，课中开展讨论与实践

B．教师在课堂上播放教学录像代替讲解

C．完全取消课堂教学，全部转为线上学习

D．以学生自学为主，教师不再参与指导

20、《沁园春·长沙》中“问苍茫大地，谁主沉浮？”一句主要表达了作者怎样的情感？

A．对自然美景的赞叹

B．对个人前途的迷茫

C．对国家命运的关切与豪情

D．对友人离别的伤感

21、根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，语文核心