2025年教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解.docxVIP

2025年教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在体育教学中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A.以竞技成绩为主要评价标准

B.注重学生体能发展，淡化技能训练

C.关注学生身心全面发展，预防运动损伤

D.优先安排考试项目训练

2、教师在职称评审中，下列哪项属于“综合素质”评价的重要内容？

A.所教班级的平均分排名

B.个人获得的公开课、教学竞赛奖项

C.教学设计的创新性与学生发展导向

D.学校行政职务高低

3、依据《国家学生体质健康标准》，下列哪项是初中学生必测项目？

A.篮球运球

B.50米跑

C.跳绳

D.足球运球

4、在体育课准备活动中，进行动态拉伸的主要目的是什么？

A.提高肌肉静力性柔韧性

B.降低神经系统兴奋性

C.激活肌肉，提升运动表现

D.加速脂肪分解

5、下列哪项属于体育教学中的“运动技能目标”？

A.培养团结协作精神

B.掌握篮球行进间运球技术

C.提高心肺耐力水平

D.树立终身体育意识

6、教师在教学中运用“分层教学法”，主要体现了哪一教学原则？

A.因材施教原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

7、下列哪项是体育课中“安全教育”的核心内容之一？

A.讲解体育明星成长经历

B.教授运动前热身与运动后放松方法

C.要求学生购买运动装备

D.强调考试项目训练频率

8、在教师职称评审中，“继续教育学时”通常要求完成多少学时？

A.每年不少于24学时

B.每年不少于48学时

C.每年不少于72学时

D.每年不少于90学时

9、下列哪项最能体现体育教学的“育人功能”？

A.提高学生100米跑成绩

B.组织篮球比赛并强调规则与合作

C.布置课后体能训练作业

D.介绍奥运会历史

10、在体育教学设计中，制定教学目标的依据不包括下列哪项？

A.学生的年龄特征与体能水平

B.教师个人兴趣爱好

C.课程标准要求

D.教材内容与教学条件

11、在新课程改革背景下，体育与健康课程强调以学生发展为中心，其核心理念是（）

A．健康第一

B．技能优先

C．竞技主导

D．教师中心

12、根据《国家学生体质健康标准》，初中男生1000米跑的满分成绩要求是（）

A．3分30秒

B．3分40秒

C．3分50秒

D．4分00秒

13、体育教学中，运动负荷的合理安排应主要依据（）

A．教师经验

B．学生年龄与体能水平

C．场地器材条件

D．课程时长

14、在体育课中，准备活动的主要生理作用是（）

A．提高肌肉温度和神经系统兴奋性

B．增加脂肪储备

C．降低心肺功能

D．减少关节灵活性

15、体现教师职业道德的核心内容是（）

A．爱岗敬业、教书育人

B．追求职称晋升

C．注重个人利益

D．服从行政安排

16、体育与健康课程的三维目标不包括（）

A．运动技能

B．身体健康

C．运动成绩排名

D．心理健康与社会适应

17、下列哪项属于形成性评价在体育教学中的应用？（）

A．学期末体能测试

B．课堂中的即时反馈与指导

C．中考体育成绩

D．校运会比赛名次

18、体育课安全教育的重点内容应包括（）

A．运动前热身、器材使用规范与应急处理

B．比赛获胜技巧

C．体育明星事迹

D．体育理论考试重点

19、在体育教学中，因材施教原则主要体现在（）

A．统一训练内容与强度

B．根据学生差异调整教学要求

C．只关注优秀学生发展

D．减少体育课时

20、教师在教学反思中应重点关注（）

A．教学目标达成情况与学生反馈

B．领导是否满意

C．课时数量是否达标

D．同事评价高低

21、在体育教学中，学生通过模仿教师动作掌握运动技能，这主要体现了哪一学习理论的应用？

A．行为主义学习理论

B．认知主义学习理论

C．建构主义学习理论

D．人本主义学习理论

22、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，初中阶段每周体育课时应不少于多少节？

A．2节

B．3节

C．4节

D．5节

23、下列哪项不属于体育与健康学科核心素养的组成部分？

A．运动能力

B．健康行为

C．心理素质

D．体育品德

24、教师在职称评审中，教学评价材料通常不包括以下哪项？

A．教案设计

B．学生成绩排名

C．听课评课记录

D．教学反思日志

25、运动后肌肉酸痛的主要原因是？

A．乳酸堆积

B．肌纤维微损伤

C．血糖降低

D．电解质失衡

26、下列哪项是形成性评价