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南京市2021年中考语文试卷解析报告

前言

2021年南京市中考语文试卷，在延续近年来命题思路的基础上，进一步深化了对学生语文核心素养的考查。试卷以《义务教育语文课程标准》为指导，注重考查学生的语言积累与运用能力、阅读理解与分析能力、以及初步的文学欣赏和书面表达能力。整体而言，试卷结构稳定，难易度适中，既体现了选拔性考试的区分功能，也对初中语文教学起到了积极的导向作用。本报告旨在对该试卷进行全面而深入的解析，以期为今后的语文教学与备考提供有益的参考。

一、试卷整体评价

1.1命题导向：核心素养为本，彰显育人价值

2021年南京中考语文试卷坚持以立德树人为根本任务，充分体现了语文课程的育人功能。试题选材广泛，内容积极向上，涵盖了中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等多个方面，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，试卷紧密围绕语文核心素养——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解进行命题，注重考查学生在真实语言运用情境中的综合能力。

1.2试卷结构：保持稳定延续，局部微调创新

试卷整体结构保持了南京市中考语文的一贯风格，分为“积累与运用”、“阅读理解”（含古诗文阅读与现代文阅读）和“写作”三大板块。各板块的分值比例与题型设置相对稳定，确保了考试的连续性和公平性。在稳定的基础上，部分题型在考查角度和呈现方式上有所创新，更侧重于考查学生的高阶思维能力和实际应用能力。

1.3难度控制：立足基础考查，兼顾区分选拔

试卷在难度设置上梯度分明，既有面向全体学生的基础题，确保了对基础知识和基本技能的考查；也有一定比例的能力题和少量的拓展题，以区分不同层次学生的语文素养。整体难度适中，没有出现偏题、怪题，有利于学生正常发挥水平，也有利于引导初中语文教学回归基础、注重能力。

二、试卷各题型解析

2.1积累与运用：夯实语文根基，注重实际运用

本部分旨在考查学生对语文基础知识的积累和在具体语境中的运用能力，是语文学习的基石。

*字音字形：延续了以往的考查方式，选取教材中常见的易错字、多音字进行考查，注重基础性和规范性。提醒学生在日常学习中要勤查字典，注重积累，规范书写。

*词语运用：通常以选择题或填空题的形式出现，考查词语（包括成语）的含义理解、感情色彩、适用对象及语境搭配等。2021年的试题更加强调在具体语境中辨析和选用词语的能力，所选材料贴近生活，具有时代感。

*病句修改：考查学生对常见病句类型的辨识与修改能力。题目设置往往结合学生习作中常见的错误，注重实用性。学生需掌握语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等基本病句类型。

*语言连贯与衔接：以排序题或选句填空题的形式考查学生语言表达的连贯性和逻辑性。这类题目要求学生不仅要理解句子本身的意思，还要把握句子之间的内在联系及语段的整体结构。

*名著阅读：紧扣课程标准推荐的名著，考查学生对作品主要内容、人物形象、主题思想等的识记与理解。试题不局限于简单的知识记忆，更倾向于考查学生对作品的个性化解读和感悟，以及名著对个人成长的启示。

*综合性学习：这是本部分的亮点，通常提供一个具体的活动情境，考查学生信息筛选与整合、语言表达与运用、问题探究与解决等综合能力。2021年的综合性学习题紧密联系社会热点或学生生活实际，具有较强的实践性和探究性，引导学生关注生活，学以致用。

2.2阅读理解：深化文本解读，提升思维品质

阅读理解是中考语文的重头戏，旨在考查学生的信息提取、分析综合、概括归纳、联想拓展以及初步鉴赏评价的能力。

2.2.1古诗文阅读：传承文化基因，注重迁移运用

*古诗文默写：严格依据课程标准要求，考查对经典古诗文名句的识记与理解。题型包括直接默写和理解性默写，后者更能考查学生对名句内涵的把握和灵活运用能力。学生需在理解的基础上进行背诵，并注意易错字的书写。

*文言文阅读：通常选取一篇课内文言文和一篇课外浅易文言文进行对比阅读或单独考查。考查点包括常见文言实词、虚词的意义和用法，文言句式的理解，以及对文章内容的理解、分析和概括。2021年的文言文阅读更注重考查学生运用课内所学知识解决课外问题的迁移能力，强调对文本内容的深层理解和概括。

*古诗词鉴赏：选取经典的古诗词作品，考查学生对诗歌意象、情感、语言、表现手法等的初步鉴赏能力。试题设置往往从炼字、名句赏析、情感把握等角度入手，引导学生品味诗歌的意境美和语言美。

2.2.2现代文阅读：多元文本呈现，聚焦核心能力

现代文阅读通常包含记叙文（散文）、说明文、议论文等不同文体的文本。

*记叙文（散文）阅读：此类文本情感丰富，语言生动，是考查学生阅读理解能力的重要载体。命题侧重于考查学生对故事情节、人物形象、环境描写、主