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第一章小学科普教育的重要性与现状第二章科学探究的启蒙：从观察开始第三章科学实验的乐趣：动手创造力第四章科学史家的故事：人文与科学的交响第五章科学与生活的桥梁：创新应用实践第六章科学精神与未来：素养培育的终极关怀1
01第一章小学科普教育的重要性与现状
第1页引言：从“小问号”到“小科学家”在科学教育的初级阶段，孩子们往往对世界充满好奇，他们提出的每一个问题都是科学探索的起点。以小明在科学课上的经历为例，当他在课堂上提出“为什么天空是蓝色的？”这个问题时，教师并没有直接给出答案，而是引导他通过实验和查阅资料来寻找答案。这种引导式的教学方法，不仅激发了小明的学习兴趣，还培养了他的科
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