2025年教师职称-山东-山东教师职称(基础知识、综合素质、小学语文)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年教师职称-山东-山东教师职称(基础知识、综合素质、小学语文)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、根据《中华人民共和国教师法》规定,取得小学教师资格应当具备的相应学历是()。

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校毕业及其以上学历

C.大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业

2、在新课程改革背景下,教师角色的根本转变体现为()。

A.从知识传授者转变为学习引导者

B.从课堂教学主导者转变为纪律管理者

C.从教材执行者转变为考试命题者

D.从学生管理者转变为家长沟通者

3、下列哪项不属于《小学教师专业标准(试行)》中的基本理念?

A.师德为先

B.学生为本

C.能力为重

D.成绩导向

4、在语文教学中,识字教学应遵循的基本原则不包括()。

A.音形义结合

B.认写同步

C.多认少写

D.循序渐进

5、下列句子中,没有语病的一项是()。

A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。

B.他不仅学习好,而且思想也很进步。

C.我们要不断改进学习方法,增强学习效率。

D.班级里掀起了认真听讲和做作业的风气。

6、《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出,小学语文课程的核心素养主要包括()。

A.识字写字、阅读、写作、口语交际

B.文化自信、语言运用、思维能力、审美创造

C.知识积累、能力发展、情感态度、价值观

D.听说读写、综合实践、合作探究、创新思维

7、下列古诗文默写完全正确的一项是()。

A.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

B.举头望明月,低头思故乡。

C.白日依山尽,黄河入海流。

D.锄禾日当午,汗滴禾下土。

8、教师在教学过程中,对学生的评价应主要采用()。

A.终结性评价

B.选拔性评价

C.发展性评价

D.量化评价

9、下列词语中,加点字读音完全相同的一组是()。

A.重视重视

B.数落数学

C.重复重量

D.长大长城

10、教师职业道德的核心内容是()。

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

11、根据《中华人民共和国教师法》规定,取得小学教师资格应当具备的相应学历是?

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.本科及以上学历

D.研究生学历

12、在素质教育背景下,教师评价学生应主要关注?

A.考试成绩排名

B.知识掌握速度

C.综合素质发展

D.家庭背景支持

13、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容之一?

A.依法执教

B.终身学习

C.关爱学生

D.团结协作

14、小学语文教学中,识字写字教学的重点阶段是?

A.高年级

B.中年级

C.低年级

D.整个小学阶段平均分配

15、下列关于“核心素养”的表述,正确的是?

A.仅指学科知识掌握程度

B.等同于考试能力

C.包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面

D.只适用于高中阶段教育

16、教师在课堂教学中使用多媒体课件,应遵循的原则是?

A.越多越好,增强视觉效果

B.完全替代板书

C.服务于教学目标和内容

D.以播放视频为主

17、下列哪项最能体现“以学生为主体”的教学理念?

A.教师全程讲授

B.学生自主探究与合作学习

C.统一布置大量作业

D.按成绩排名安排座位

18、根据《义务教育法》,实施义务教育的学校实行?

A.校长负责制

B.党委领导下的校长负责制

C.教师代表大会制

D.民主管理制

19、小学语文阅读教学的主要目标是?

A.背诵所有课文

B.提高写作技巧

C.培养独立阅读能力

D.掌握修辞手法数量

20、教师专业发展的核心途径是?

A.参加学历考试

B.观摩优秀教师课堂

C.教学反思

D.撰写论文

21、根据《中华人民共和国教师法》规定,取得小学教师资格应当具备的相应学历是?

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

22、在教师职业道德规范中,“为人师表”主要体现的是教师的哪一角色?

A.知识传授者

B.道德示范者

C.心理辅导者

D.教学组织者

23、下列哪项最能体现“素质教育”的本质特征?

A.以提高学生考试成绩为核心

B.以促进学生全面发展为目标

C.以强化应试技巧为重点

D.以学科知识灌输为主要方式

24、在小学语文教学中,识字教学应遵循的基本原则不包括?

A.音形义结合

B.多写少认

C.字不离词,词不离

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