人教版七年级上数学《实际问题与一元一次方程》课件(第4课时).pptxVIP

第4课时;商品销售中的等量关系：;1.通过对实际问题的探究，认识到生活中数据信息传递形式的多样性.;你喜欢看篮球比赛吗？你对篮球比赛中的积分规则有了解吗？;队名;（1）用式子表示总积分与胜、负场数之间的关系；

（2）某队胜场总积分能等于它负场总积分吗？;队名;你能选择出其中哪一行最能说明负一场积几分吗？;你能进一步算出胜一场积多少分吗？;（1）用式子表示总积分与胜、负场数之间的关系；;（2）某队胜场总积分能等于它负场总积分吗？;1.解决有关表格的问题时，首先要根据表格中给出的相关信息，找出数量间的关系，然后再运用数学知识解决问题.

2.用方程解决实际问题时，要注意检验方程的解是否正确，且符合问题的实际意义．;在比赛积分问题中，常见的相等关系有：

某个队的参赛场数=该队的胜场数+该队的负场数+该队的平场数；

某个队的总积分=该队的胜场积分+该队的负场积分+该队的平场积分.;注意：(1)并不是每种比赛都按胜、平、负情况积分，有的只按胜、平两种情况积分，所以解题时一定要认真理解比赛的积分规则.

(2)比赛中的积分与胜、负场数有关，同时也与比赛积分规则有关，需先弄清“胜一场积几分，平一场积几分，负一场积几分”.;某足球比赛的积分规则是：胜一场积3分，平一场积1分，负一场积0分.一支球队共比赛了8场，负了1场，积了17分，这支球队共胜了几场？平了几场？;1.某次足球比赛的积分规则为：胜一场得3分,平一场得1分，负一场得0分.某支足球队共打了14场比赛，负5场，共得19分，那么在这次比赛中这支足球队胜了()

A.6场 B.5场 C.4场 D.3场;2.某试卷由26道题组成，答对一题得8分，答错一题倒扣5分．今有一考生虽然做了全部的26道题，但所得总分为零，他做对的题有()

A.10道 B.15道 C.20道 D.8道;3.下表是2020-2021赛季某足球联赛第一阶段小组赛(该小组共四个队，每个队分别与其他三个队进行主客场比赛各一场，即每个队要进行6场比赛)积分表的一部分.;(1)表格中C队的主场进球数x的值为,本次足球小组赛胜一场积分,平一场积分,负一场积分;;(2)该足球联赛奖金分配方案为：??加第一阶段小组赛6场比赛的每支球队都可以;解：(2)设A队胜a场，则平(6-a-1)场，

根据题意列方程，得3a+(6-a-1)=13，

解得a=4.

6-a-1=1.

所以A队一共能获得奖金1200+150×4+50×1=1850(万元).

答：在第一阶段小组赛结束后，A队一共能获得1850万元的奖金.;在比赛积分问题中，常见的等量关系：;1.父亲与小强下棋(设没有平局)，父亲胜一盘记2分，小强胜一盘记3分，下了10盘后，两人得分相等，则小强胜的盘数是()

A.2 B.3 C.4 D.5;2.中国足球超级联赛规定：每队胜场得3分，平场得1分,负场得0分，2020赛季,某胜的场数比平的场数的4倍还多1场,共得了68分,该队共平了()

A.3场 B.4场 C.5场 D.6场;4.1.2点、线、面、体;;2.知道点、线、面、体之间的关系.;千条线，万条线，

落入水中看不见.（打一物）;你知道这些几何体是由什么围成的吗？下图中的图形分别有哪些面？这些面有什么不同吗？;实际生活中的平面与曲面;观察长方体、圆柱、棱锥等熟悉的几何体模型，结合下列问题小组合作探究：

(1)面和面相交的地方形成了什么？它们有什么不同吗？

(2)线和线相交处又形成了什么？它们有什么不同吗？;体:长方体正方体、圆柱、圆锥球棱柱、棱锥等都是几何体.几何体也简称体.

面:包围着体的是面.面有平面和曲面.

线:面和面相交的地方形成线.线有直的和曲的.

点:线和线相交的地方是点.;例1观察如图所示的立体图形，说出它们各有几个面.是什么样的面？面和面相交的地方形成了几条线？线和线相交的地方形成了几个点？;例1观察如图所示的立体图形，说出它们各有几个面，是什么样的面，面和面相交的地方形成了几条线，线

和线相交的地方形成了几个点.;这可以说成：点动成线.;;汽车雨刷可以看作什么几何图形？它在挡风玻璃上运动时的路线形成什么几何图形？;长方形纸片绕它的一边旋转一周，会形成什么图形？;;中国武术有“枪扎一条线，棍扫一大片”这样的说法，这句话用数学知识解释为____________________.;;将如图所示的直角三角形绕其一条边所在的直线旋转一周后形成的几何体不可能是()