2026年小学三年级安全教学设计.docxVIP

小学三年级安全教学设计三篇

篇一：小学三年级安全教育

一、教学目：

1、情感、态度、价值观目

能积极积极参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。

2、能力目

可以通过多种途径搜集与主题有关资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；可以针对上学路上问题进行深入分析，培养民现问题和处理问题能力。

3、知识目

理解上学路上安全隐患，识记常见交通标志和安全警示标志，理解交通安全常识，掌握与自已有关交通规则；学会基本防备技能。

二、教学准备：

1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）

2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。

三、教学过程：

（一）说一说

1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听歌，让我们一起唱一唱吧。

2、这首歌你喜欢吗？对，它写都是我们小朋友上学事。那么，你每天是怎样上学呢？

3、通过概括，得出三种结论：

小朋友上学有是步行，有是坐自行车或电动车，尚有是坐公交车或父亲妈妈自已开车送。

（二）画一画

1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？2、从你家到学校要通过哪些地方呢？

3、根据学生回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）

4、谁能上来摆一摆？请你简单简介一下吧。

5、师：我们都很熟悉从家到学校路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自已喜欢方式来画，假如太难画，或者不会画，就用文字来体现吧！）看谁观测得仔细、画得清晰。

（三）评一评

1、在四人小组中交流画路线图。

2、组内交流，推选画得最佳同学上台汇报展示。

（四）议一议

1、过渡：一（1）班小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些状况吗？

2、课件演示：《我能说“不”》

3、假如你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想?

4、你做过这样事吗？

5、教师总结：

（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课情绪。

（2）吃零食摊上食物，会影响健康。

（3）玩摸奖游戏，买小玩具，挥霍钱又影响学习。

板书：上学路上不玩耍。（齐读）

四．对本课时教学简短提醒与提议

1．让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上安全原因。

2．应尽量再现学生生活场景，通过辨析学生身边事例，增强学生明辨是非能力，逐渐形成对行为。

创设游戏环节，让学生在轻松快乐学习气氛中接受知识。

篇二：小学三年级安全教育教案

一、教学目

（一）认知目：

1、能明白上课时应当注意哪些方面，确立自立、自卫安全保护意识。

2、初步认识最基本交通标志和交通设施，理解与自已生活有关`交通安全常识。

（二）行为目：

培养自立、自卫安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

（三）能力目：培养学生合作意识、观测、动脑、动手及生活实践能力。

二、教学重难点

1、确立自立、自卫安全保护意识。

2、能认识有关交通标志、交通设施。

三、教学准备

学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。

教师：

1、画有交通设施十字路口挂图及十字路口图若干。

2、交通标志图。

3、交通标志和设施小图片若干，分类装入小塑料盒内。

四、教学过程

（一）、故事导入新课。

1、听故事录音。

2、请学生就故事内容说说自已见解。

3、看课件，听故事

4、请学生们就故事内容说说自已见解。

3、教师小结：假如有陌生人来学校接自已，一般状况下不认识人，我们不要随便跟人走，我们要加强自已防备意识，要学会采用措施做好自我保护。在平常生活中假如不注意交通安全，很容易导致交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自已带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。

4、板书课题，齐读课题。

（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。

1、小调查：上学途中，多少同学自已独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。

2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来经验，做出对应行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。

3、四人小组讨论：

（1）放课时，应当注意什么？

（2）回家路上，应怎样注意安全。

（三）、合作学习，认识交通标志设施。

1、认识交通设施：

繁华大街上，来来往