滨海县八滩中学高中物理学案静电现象的应用.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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课题：静电现象的应用

＿＿＿时间

【学习目标】

三维目标：

知识与能力：

1。知道什么是静电平衡状态,理解处于静电平衡状态导体的特征。

2.知道处于静电平衡的导体上电荷的分布规律。

3.知道什么是尖端放电现象

4。理解静电屏蔽现象的形成原因

过程与方法：通过对静电现象的原理的学习，培养学生的分析、解决问题的能力

情感、态度和价值观：从生活实际出发研究静电现象的原理，培养对物理学科的兴趣、坚定思考探索物理的的信念。

【重点难点】

重点：掌握静电平衡的概念，理解导体处于静电平衡状态的特征是本节的重点

难点：应用静电平衡的知识,理解静电平衡的特征，认识导体的电荷分布特点是本节的难点.

【学习流程】

■问题引导(自主学习）

当一个带电体靠近不带电导体时，由于导体内的自由电子受到库仑力的作用，将向着与电场相反的方向定向移动，从而使导体两端出现等量异种电荷,这就是前面学习的静电感应现象．这种定向移动是无休止的吗？电荷的移动对导体内部的电场有何影响?

1．自由电子定向移动的原因是什么?

2．此处涉及到几个电场？它们分别是来自哪里？

3．什么是静电平衡状态?为什么处于静电平衡状态的导体是等势体,它的表面是等势面？

4.在课本“研究空腔导体内表面的电荷”的演示实验中,甲、乙图对应的操作步骤有何不同?得出怎样的结论？

5．导体的尖端与空气的电离有什么关系？

6．尖端放电是不是电荷都从导体尖端跑到空气中去了？

7．简述避雷针的避雷原理?

8．处于静电平衡状态的导体，其内部场强处处为零，若导体是空心的，则空心部分的场强怎样？

9．静电屏蔽是怎样起到屏蔽作用的？

■诱思讨论（合作学习)

例题：长为L的导体棒原来不带电,现将一电荷量为＋q的点电荷放在距棒左端R处，如图1所示．当棒达到静电平衡后，棒上感应电荷在棒内中点处产生的场强大小等于________，方向为________．

图1

■重点点拨（方法学习）

■及时训练（巩固学习）

1如图所示，在孤立点电荷＋Q形成的电场中，金属圆盘A处于静电平衡状态．若金属圆盘平面与点电荷在同一平面内，试在圆盘A内作出由盘上感应电荷形成的附加电场的三条电场线（用实线表示，要求严格作图)．

2如图所示，A、B为两个带等量异号电荷的金属球,将两根不带电的金属棒C、D放在两球之间，则下列叙述正确的是（)

A．C棒的电势一定高于D棒的电势

B．若用导线将C棒的x端与D棒的y端连接起来的瞬间,将有从y流向x的电子流

C．若将B球接地，B所带的负电荷全部流入大地

D．若将B球接地，B所带的负电荷还将保留一部分

■课堂小结

备注（教师二次备课栏及学生笔记栏）

教学反思(教师教后反思,学生课后复习心得)