2022-2023学年湘教版选择性必修第一册2-6-2圆与圆的位置关系课时作业.docxVIP

2022-2023学年湘教版选择性必修第一册圆与圆的位置关系课时作业

一．单项选择（）

1．已知直线与圆相交于不同的两点．，为坐标原点，且，则实数的取值范围是（）

A． B．

C． D．

2．已知圆上存在点，直线上存在点，使得，则实数的取值范围是（）

A．B．C．D．

3．若直线被圆所截弦长最短，则（）

A．4 B．2 C． D．-2

4．已知，圆，点，分别是圆，圆上的动点，为轴上的动点，则的最大值是（）

A． B． C． D．

5．曲线与直线y＝k(x－2)＋4有两个交点，则实数k的取值范围是（）

A． B． C． D．

二．填空题（）

6．过点作斜率为的直线与圆相交于，两点，若，则的值为______．

7．已知圆及点，点P．Q分别是直线和圆C上的动点，则的最小值为__________.

8．过点，且与圆切于点的圆的方程为________．

9．两圆和的公共弦长为________．

三．解答题（）

10．在平面直角坐标系中，已知圆的方程为，点的坐标为(3，-3).

（1）求过点且与圆相切的直线方程.

（2）已知圆，若圆与圆的公共弦长为，求圆的方程.

11．已知圆：与圆：．

（1）若圆与圆相外切，求实数的值；

（2）在（1）的条件下，若直线被圆所截得的弦长为2，求实数的值．

12．设极坐标系的极点与直角坐标系的原点重合，极轴与轴的正半轴重合，已知曲线：（为参数），曲线：.

（1）求曲线的普通方程和曲线的直角坐标方程；

（2）已知圆的圆心在曲线上，且圆与曲线有且只有一个公共点，求半径最小的圆的极坐标方程.

参考答案与试题解析

1．【答案】B

【解析】．为直线与圆的交点,设，联立可得：，

即，

，解得：.

则，

则,

解得：或.

综上：

故选：B.

2．【答案】B

【解析】

由题意可得，当直线与圆相切时，最大，此时

所以要使圆上存在点，直线上存在点，使得成立

则有，解得

故选：B

3．【答案】C

【解析】直线过定点，

因这直线被圆所截弦长最短，

所以点为弦的中点，故圆心与点连线与直线垂直

则，解得

故选：C

4．【答案】C

【解析】由题意可知，圆的圆心，半径为，

圆的圆心，半径为，

要使得取最大值，需的值最大，的值最小．

其中的最大值为，的最小值为，

则的最大值为，

点关于轴的对称点，

，

所以的最大值为，故选C．

5．【答案】D

【解析】根据题意画出图形，如图所示：

由题意可得：直线过，，

又曲线图象为以为圆心，2为半径的半圆，

当直线与半圆相切，为切点时，圆心到直线的距离，即，

解得：；

当直线过点时，直线的斜率为，

则直线与半圆有两个不同的交点时，实数的范围为．

故选：．

6．【答案】或

【解析】依题可设直线的方程为，即，

设圆到直线的距离为，则

所以，

所以，解得或.

故答案为：或．

7．【答案】3

【解析】

8．【答案】

【解析】分析：设所求圆的圆心为，由题意可得CA＝CB，，解方程组求得a．b的值，可得圆的半径，从而求得圆的方程．

详解：设所求圆的圆心为，由题意可得CA＝CB，，

∴，且,

解得，半径，

故所求圆的方程为．

故答案为：．

【点睛】

本题考查圆的标准方程的求解，考查圆与圆相切的性质，考查分析能力和计算能力，属于基础题．

三．解答题

9．【答案】

【解析】分析：两圆方程作差得到公共弦方程，再求出圆心到直线的距离，从而求出弦长；

详解：解：即①圆心为，半径；

②

①②得，即两圆公共弦方程为，圆心到直线的距离

所以公共弦长为

故答案为：

【点睛】

本题考查两圆公共弦的计算，属于基础题.

10．【答案】（1）过点且与圆相切的直线方程为：或；（2）圆的方程为或.

【解析】分析：（1）当直线的斜率不存在时，显然成立，当直线的斜率存在时，设切线方程为：，利用圆心到直线的距离等于半径列出方程，解出得到直线；

（2）两圆方程相减得出公共弦所在直线方程，由点线距公式求出到直线的距离为，利用勾股定理列方程求出，可得圆的方程．

详解：（1）当直线的斜率不存在时，显然直线与圆相切，

当直线的斜率存在时，设切线方程为：，

圆心到直线的距离等于半径，解得，

切线方程为：，

综上，过点且与圆相切的直线方程为：或.

（2）圆与圆，

相减得圆与圆的公共弦所在直线方程，

圆的圆心为(1，0)，，

设到直线的距离为，

∴，

又∵圆与圆公共弦长为，

∴，

即，

解得，

∴圆的方程为或.

【点睛】

关键点点睛：本题考查直线与圆的位置关系，考查圆与圆的位置关系，解决本题的关键点是利用圆的弦长的一般，圆心到直线的距离和圆的半径组成直角三角形，列出勾股定理解出参数，得到圆的方程，考查学生逻辑思维能力和计算能力，属于中档题．

11．【答案】（1）；（2）或．

【解析】分析：（1）先根据圆的方程求出圆心坐标