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2018年重庆市“三支一扶”招募考试《公共基础知识》题（网友回忆版）

材料一材料二材料三材料四材料五材料六

乡音，历来都是最亲切的声音，也是公众对自己“来自何方”的一种寻根。

自古以来，就有许多文人骚客表达了对乡音不一样的情愫，无论是“少小离家

老大回，乡音无改鬓毛衰”一般的陈述，还是“逢人渐觉乡音异，却恨莺声似

故山”一般的追叙，所表达的，都是对乡音的怀念。不然，何至于觉得自己的

乡音变了，但莺声却还似故乡那般呢？而事实上，乡音本身也是一种文化，甚

至是一个族群共同的文化印记。然而当下，许多人离开家乡之后，很少讲方

言，而他们的孩子，也很少再学习方言。在这样的现实情况下，方言的生存空

间被压缩得很小，甚至于在许多家庭里面，方言在慢慢消失。

湖南电视台著名主持人汪涵曾独自出资465万元，在湖南发起了一项方言调

查——“響應”计划。“響應”其实就对应“乡音”这两个字。该计划准备用

5年到10年的时间，对湖南53个调查地的方言进行搜集研究，用声像方式保

存方言资料，进行数据库整理后无偿捐献给湖南省博物馆，作为永久的人文史

料保存起来。

调查数据显示：全世界现存6000多种语言，但现在这些乡音正在以每两周消

失一种的速度减少。这样的现象的确是很可怕的。正如汪涵所言，“普通话让

你走得更远，可以让你走得更方便，但是方言，可以让你不忘记你从哪里出

发；普通话让你交流极其顺畅，而方言让你感受到无限的温暖”。很多地方的

戏曲、民歌、民谣等非物质文化遗产的重要载体就是方言，而一旦方言失传，

这些非物质文化遗产便也存在失传的可能性。地方方言是一种不可再生、不可

复现的资源，一旦失传，根本无法再造，因为方言的流传，就是历史变迁的

“活化石”。

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问题

结合给定材料，联系自己的感受和社会实际，自拟题目，写一篇文章。40

分）

要求：

1）自选角度，主题明确，见解深刻；

2）参考“给定材料”，但不拘泥于“给定材料”；

3）思路清晰，语言流畅；

4）字数1000字左右。

参考答案

收起

科学保护方言传承文化瑰宝

方言，历来都是最亲切的声音，也是公众对自己“来自何方”的一种寻根。

它是族群共同的文化印记，是最能体现地域特色的非物质文化遗产，也是我国

优秀传统文化的重要组成部分。所以，保护方言，就是留住我们声音中的乡

愁，就是传承文化、延续血脉。

然而，方言生存空间被压缩，处处被“歧视”，且一旦消失无法再生，这会

损害我国文化的多样性、丰富性、延续性。因此，无论是政府还是民间力量都

应该科学保护方言。

方言保护离不开政府的顶层设计，从政策法律的制定到财政投入，需要深

入、细致、自上而下的进行。改革开放以来，我国制定了“科学保护各民族语

言文字”的方针政策；习总书记也曾强调，要“搞好双语教育”；法国政府每

年从政府预算中拨出专门经费，专款专用用于方言学习；威尔士、美国等也专

门颁布法案保护方言，甚至为了营造使用方言的氛围，有些地区能说方言的居

民优先享有分配住房和就业机会……这些无一不是说明无论国内、国际都高度

重视各民族语言文字的科学保护工作。

方言的保护离不开民间力量的支持，公众人物、媒体花费精力和资金保护方

言的做法在提醒大众不要漠视方言。某著名电视节目主持人发起了一项名为

“響應”（乡音）的方言调查计划，将用数年时间，对某省几十种方言进行搜

集研究，用声像方式保存方言资料；安徽合肥出版《合肥土话大全》，这有利

于保护当地有价值的方言。正是由于这些公众人物、知名媒体切实保护方言，

才让我们感受到方言的重要性，才能引发大众对方言保护深入思考，进而推动

方言发展，使其在民族发展、社会进步，弘扬各民族优秀文化传统等方面发挥

重要作用，为构建文化强国注入动力。

方言的保护离不开教育的传承，要通过方言课堂、趣味活动，提升公众的保

护意识。有人认为方言背后暗藏着“身份歧视”，说方言不登大雅之堂。但其

实，这本身就是没有包容性和低素质的体现。所以，保护方言，首先要使其不

再等同于“身份歧视”，而学校教育则要发挥重要作用。厦门理工学院新增

“闽南话专业”，这是闽南话第一次成为“专业课”。这不仅能促进厦门和台

湾的交流，更能让学生从思想上重视方言学习。方言背后是情感的亲近，是心

灵相融的纽带。我们要依靠学校的力量，扭转人们心中“方言土俗”的错误观

念。

方言是文化的载体，它让我们感受到无限温暖与亲切，体现了人们对多元文

化的尊重，让全社会行动起来保护方言，留住我们的乡愁，学会“雅俗共

赏”。

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