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2024年四年级《去年树》教学设计
四年级《去年树》教学设计1
1、能查字典或联系上下文理解不明白的词。
2、能有感地朗读课文，能读懂本文。
3、感受童话的语言美、思想美、意境美。
4、对信守诺言，珍惜挚友之间的意方面有所感染；体会人、动物、植物（环境）之
间的和谐发展。
读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理。
2课时。
第一课时
一、揭题引入
读了课题，你有什么疑问？
二、自主读文，初步
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