江西省宜春市丰城市第九中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（A班）（含答案）.docxVIP

江西省宜春市丰城市第九中学2025-2026学年八年级上学期期中

语文试题（A班）

阅读下面的文字，完成小题。

“悬泉瀑布”“大漠孤烟”“晴川历历”……大自然的无限魅力，常令人凝神屏息，而其在文学家精炼的笔墨、娴熟的技法中更显得别有情韵。虽然文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，但是相同的景象也会带给人不同的感受。同样观山，有宏伟森严的“重岩叠①”，有情趣盎然的“负势”“争高”；同样看水，或浩瀚，或湍急，或平静，或清澈；同是林木，时而祛除焦躁，时而平添凄楚；同为猿鸣，有人听来凄然，有人听来悦耳……在②的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的劳碌，纵情自然的变幻。

1.文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（）

A.píng嶂B.píng障C.bng嶂D.bng障

2.在文中横线②处填入词语，恰当的一项是（）

A.眼花缭乱B.异彩纷呈C.入木三分D.家喻户晓

3.文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A.文学家不但常将自己的个性隐匿在自然景物中，而且相同的景象也会带给人不同的感受。

B.如果文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，相同的景象也会带给人不同的感受的理由。

C.相同的景象会带给人不同的感受，所以文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中。

D.因为文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，所以相同的景象也会带给人不同的感受。

4.填入下面文段横线上的句子，衔接最恰当的一项是（）

《将进酒》《燕歌行》《登鹳雀楼》《早发白帝城》……当那一首首曼妙的唐诗从《长安三万里》中“走出”，不仅激活了观众关于唐风诗韵的记忆，也为现代人叩开了一扇领略“文学之美”的大门。“荒荒油云，寥寥长风”“饮之太和，独鹤与飞”“采采流水，蓬蓬远春”“天风浪浪，海山苍苍”……________创造出穿越千年的壮丽诗境，打造了独属于中国人的浪漫情怀。

A.唐诗中的雄浑之美、冲淡之美、纤秾之美、豪放之美

B.唐诗中的纤秾之美、雄浑之美、冲淡之美、豪放之美

C.唐诗中的豪放之美、雄浑之美、冲淡之美、纤秾之美

D.唐诗中的冲淡之美、雄浑之美、纤秾之美、豪放之美

5.某班围绕“君子自强不息”展开讨论，下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的古诗词，其中不符合要求的一项是（）

A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

B.落红不是无情物，化作春泥更护花。

C.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

D.会当凌绝顶，一览众山小。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

鄂州

〔宋〕孔武仲①

绿柳阴阴蔽武昌，汀洲如画引帆樯。

一江见底自秋色，千里无风正夕阳。

暂别胜游浑②老大③，追思前事只凄凉。

贤豪况有遗踪在，欲买溪山作漫郎④。

[注]①孔武仲：北宋文人，卒年五十七。②浑：徒然。③老大：人老力衰。④漫郎：指唐代道家学者元结，借指放浪形骸、不受世俗检束的文人。

6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗的前两联是从高远处取景，在广阔的空间里描绘出鄂州秋日黄昏时的美景。

B.“一江见底”与“千里无风”运用夸张的修辞手法，分别写出了江水的清澈和秋风的微小。

C.颈联中“浑老大”表明诗人年事已高，已经没有足够多的时间和精力去游览名山胜水。

D.尾联表达了诗人追求贤豪的思想，还流露出因仕途失意、人生凄凉而想要归隐的愿望。

7.请从表现手法的角度赏析“暂别胜游浑老大，追思前事只凄凉”。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

游石门①诗序（节选）

隆安四年仲春之月，因咏山水，遂杖锡而游。于时，交徒同趣三十余人，咸拂衣晨征，怅然增兴。虽林壑幽邃，而开涂竞进；虽乘危履石，并以所悦为安。既至，则援木寻葛，历险穷崖，猿臂相引，仅乃造极。于是拥胜倚岩，详观其下，始知七岭之美，蕴奇于此。双阙对峙其前，重岩映带其后，峦阜周回以为障，崇岩四营而开宇。其中则有石台、石池、宫馆之象，触类之形，致可乐也。清泉分流而合注，渌渊镜净于天池。文石发彩，焕若披面，柽松芳草，蔚然光目。其为神丽，亦已备矣。

（选自《历代游记选》，有删改）

【注释】①石门：石门涧，位于庐山西麓，因天池山、铁船峰对峙如门，内有瀑布垂落而得名。②柽（chēng）：柽柳。

8.解释文中加点词的含义。

（1）遂（）（2）咸（）（3）始（）

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）虽林壑幽邃，而开涂竞进。

（2）柽松芳草，蔚然光目。

10.作者主要从哪些方面描写“七岭之美”？请简要分析。

11.填补下列句子的空缺。

古诗文中作者常借助特定意象表情达意。苏轼《记承天寺夜游》“____________________，___________________，盖竹柏影也”借助比喻把