5-老子四章五石之瓠章课时练视野拓展-2022-2023学年高中语文选择性必修上导学练解析.docxVIP

5《老子》四章

*五石之瓠

课时作业

（时间45分钟）

A组学业水平基础练

一、基础知识巩固

1.下列加点字不是通假字的一项是（）

A.宋人有善为不龟手之药者

B.自见者不明

C.其脆易泮，其微易散

D.九层之台，起于累土

2.下列加点词语与现代汉语意思最接近的一项是（）

A.越有难，吴王使之将

B.埏埴以为器

C.何不虑以为大樽而浮于江湖

D.强行者有志

3.下列加点的虚词的意义和用法相同的一项是（）

A.①剖之以为瓢②吾为其无用而掊之

B.①以盛水浆②或以封

C.①其坚不能自举也②请买其方百金

D.①吾为其无用而掊之②聚族而谋之曰

4.下列句子的词类活用类型与其它三项不同的一项是（）

A.我树之成而实五石B.吴王使之将

C.与越人水战D.其未兆易谋

5.下列句子的句式类型与其它三项不同的一项是（）

A.为之于未有B.盛以水浆

C.其脆易泮D.合抱之木，生于毫末

6.最适合填在下面横线处的句子是（）

庄子的第二个独特之处在于，。当别人都在对着诸侯不甚耐烦的耳朵喋喋不休地说着如何“治人”的时候，庄子转过身来，恳切而激动地告诉我们如何自救与解脱，如何在一片混乱中保持心灵的安宁与清净，如何在丑恶的世界中保持住内心的自尊自爱，不为时势左右而无所适从，丧失本性，以及如何在“无逃乎天地之间”的险恶中“游刃有余”地养生，以尽天年。无疑，庄子是位亲切的寓言家。

A.他是不对帝王说话而对我们说话的人

B.他是先秦诸子中惟一不对帝王说话而对我们这些平常人说话的人

C.他是先秦诸子中只对我们说话的人

D.他是先秦诸子中对我们这些平常人说话的人

7.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《老子四章》提出要想消除祸乱，就要提前采取措施，这两句是：“，。”

（2）《老子》第二十四章中“，”两句告诉我们，偏执己见、自以为是的人会认识不清：

（3）《老子》第十一章总结“有”和“无”都有意义的句子是：“，。”

二、阅读演练

（一）阅读下面的文言文，完成7～10题。

老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。

孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德，容貌若愚。去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。吾所以告子，若是而已。”孔子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为网，游者可以为纶，飞者可以为矰。至于龙，吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪！”

老子修道德，其学以自隐无名为务。居周久之，见周之衰，乃遂去。至关，关令尹喜曰：“子将隐矣，强为我著书。”于是老子乃著书上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所终。

或曰：老莱子亦楚人也，著书十五篇，言道家之用，与孔子同时云。盖老子百有六十余岁，或言二百余岁，以其修道而养寿也。自孔子死之后百二十九年，而史记周太史儋见秦献公曰：“始秦与周合，合五百岁而离，离七十岁而霸王者出焉。”或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否。老子，隐君子也。

老子之子名宗，宗为魏将，封于段干。宗子注，注子宫，宫玄孙假，假仕于汉孝文帝。而假之子解为胶西王昂太傅，因家于齐焉。

世之学老子者则绌儒学，儒学亦绌老子。“道不同不相为谋”，岂谓是邪？李耳无为自化，清静自正。

8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A．鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为矰/

B．鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为矰/

C．鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔游者/可以为纶飞者/可以为矰/

D．鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔游者/可以为纶飞者/可以为矰/

9．下列各项对文中加点词语的解说不正确的一项是()

A．字，起于男子冠礼或女子笄礼时，代表着一个人进入成年。字与名,是古人人生中两个不同的阶段而起的称谓。

B．礼，即礼法。孔子入周问礼学乐，对弘扬周代文化、扩大儒家文化对当时和后世的影响，产生了重大作用。

C．太傅，为朝廷的辅佐大臣与帝王老师，掌管礼法的制定和颁行，古代三公之一，位高于太师。

D．孝文，是谥号。汉孝文帝是刘恒，是《二十四孝》中有汉孝文帝亲尝汤药尽孝的故