第十一单元 化学与社会 复习与提高 课件 2025-2026学年九年级化学人教版下册.pptxVIP

第十一单元 化学与社会 复习与提高 课件 2025-2026学年九年级化学人教版下册.pptx

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化学与社会复习与提高

目录构建化学与社会关联的认知基础梳理化学-社会知识网络探究生活中的化学问题辨析化学技术的双重影响应用化学知识解决实际问题0102030405

01认知基础化学改变世界

化学应用★材料创新:①高分子材料→塑料、合成纤维②复合材料?碳纤维增强树脂★能源突破:①锂离子电池→电能高效存储②氢能技术?清洁能源转化★环境保护:①污水处理→絮凝剂净化水质②可降解材料?减少白色污染

生活现象金属防锈原理?化肥农业作用■营养供给:氮肥促叶生长,磷肥助根开花,钾肥强茎抗倒伏■科学施用:过量使用导致土壤酸化、水体富营养化,需合理配比施用

塑料回收塑料回收中的化学原理塑料分类聚乙烯(PE)聚丙烯(PP)聚氯乙烯(PVC)聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)降解方式光降解生物降解热裂解再利用路径再生造粒化学回收→单体重组能量回收

02知识网络连接化学与社会

工农业应用应用场景★工业领域:●硫酸用于金属表面处理→去除铁锈●氢氧化钠应用于造纸工业→分解木质素●盐酸参与化肥生产→制备磷酸盐★农业领域:●石灰改良酸性土壤→中和过量H?●波尔多液防治病害→含硫酸铜杀菌化学原理★中和反应:酸与碱反应生成盐和水,调节pH环境。★复分解反应:离子交换生成沉淀或气体,实现物质转化。★金属活动性:活泼金属置换不活泼金属,用于资源提取。

新能源开发?

03探究生活发现化学之谜

减少白色污染问题情境★现状描述:大量塑料袋、一次性餐具造成土壤污染与生态破坏★核心问题:如何从化学角度设计可降解替代品?★思考方向:→材料来源是否可再生?→分子结构能否被微生物分解?关键思考?12

电池废弃物处理物理分选法■操作流程:破碎→筛分→磁选分离金属组分■优点:工艺简单、成本低■局限:无法实现深度提纯湿法冶金法?固化稳定化法■处理目标:将铅、镉等有毒离子固定在水泥基体中■应用场景:适用于含重金属残渣的安全填埋■核心作用:防止污染物渗入地下水

04双重影响科技之刃的两面

农药的双面性增产贡献★粮食安全保障:①显著抑制病虫害?提升作物存活率②控制杂草生长?减少养分竞争●数据支撑→使用后水稻增产约30%,小麦防虫效率超90%环境代价★生态链破坏风险:①残留渗透土壤?污染地下水②非靶标生物误伤?蜜蜂种群衰退●长期后果→农药富集于食物链,引发生物毒性累积

工业排放探析■主要污染物类型:①SO?→来自燃煤,导致酸雨形成②NO?→高温燃烧产物,加剧光化学烟雾③pm2.5→可吸入颗粒物,影响空气质量与健康■环境效应链条:排放→扩散→化学反应→雾霾/酸雨/温室效应

05应用化学知识改变生活

防锈原理?

肥料作用功能解析■氮元素:促进叶绿素合成,增强光合作用,使茎叶繁茂■磷元素:促进根系发育与花果形成,提高抗寒抗旱能力■钾元素:增强抗倒伏和病虫害抵抗能力,调节水分代谢科学施用●合理配比:根据作物需求选择N-P-K比例,如叶菜类需高氮肥●适量施用:过量导致土壤板结、水体富营养化等环境风险●施肥时机:生长期追肥,避免雨季流失,提高利用效率

环保设计设计目标●实现可降解性,减少白色污染●降低生产能耗,符合绿色化学理念●具备基本防护性能,如防潮、抗压材料选择●优先选用生物基材料,如聚乳酸(PLA)●利用农业废弃物制浆,如甘蔗渣、稻壳纤维●探索可食性涂层替代塑料膜性能评估●测试自然条件下的降解周期●评估回收再利用的可行性路径●分析全生命周期对环境的影响程度

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