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如何写好议论文(一);材料《第三只小板凳》;审题结论;何为审题;(一)弄清材料重心及感情
倾向,整体把握。;下列材料所谈的问题属于哪个范畴?应从哪个角度突破才能准确立意?;结论;(三)划分材料的性质类型,准确切入。
就材料本身类型而言,一般可分为:
单一事件材料
寓意性材料(漫画)
多则材料;1、单一事件材料
巴尔扎克成了大作家以后,一天,有位白发苍苍的老年妇女拿着一本小学生的作文请教他这个孩子将来的发展前途如何,巴尔扎克看了作文后说:“这个孩子的文章写得很糟,将来不会有什么写作前途。”老年妇女对巴尔扎克说:“这本作文簿就是你小学时写作用的,你难道连小时候写的文章也记不起来了吗?”巴尔扎克认出了面前站的就是自己小学时的老师,不禁连声表示谢意。;审题要领
挖掘事件性材料的结果和所供材料间的内在因果逻辑联系。;结论是巴尔扎克向老师致歉,正确的推导程序为:
→因为他说错了话→话错在什么地方?
→他评价人的方法是错误的
→这属于哪一个范畴的问题?
→属于正确看待人的问题
→正确的方法是什么?
→要用发展的眼光看问题(不能用静止的眼光看问题);审题思路;错误命题:
“感谢老师”
“谈谦虚”
“勤奋出天才”
“透过现象看本质”
“要全面地看问题”;[训练]从结论入手,推导材料间的因果联系并提练观点。
①有人问一位诺贝尔奖金获得者:“您在哪所大学,哪个实验室学到了你认为最主要的东西呢?”学者答:“是在幼儿园。”“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察周围的大自然。从根本上说,我在幼儿园学到的全部东西就是这些。”;②二十世纪初,德国的一位科学家斯坦门茨移居美国,恰逢福特公司的一台电视出了故障,公司经理请来这位专家修理。他到现场看了又看,径自回去了。两天后他再到现场,在电机外壳上画了一条线,然后说:“请打开电机,沿线将里面的线圈减少十六匝。”工人照着去办,电机果然起死回生。说到酬金。开口便是一万美元。经理愕然。拿修理明细表请他填写材料费用。他写道:“用粉笔画一条线一美元,而要知道在那里画线,则要9999美元,加起来就是一万。”斯坦门茨的幽默终于使经理领悟了,依价照付。;2、寓意材料
要领:寻找其现实意义
;材料
船夫驾着小船送一位哲学家去对岸。哲学家问船夫:“你懂得历史吗?”船夫回答:“不懂。”哲学家说:“那你就失去了生命的一半!”哲学家又问:“你研究过数学吗?”船夫答道:“没有。”哲学家说:“那你失去了一半以上的生命!”这时,大风把小船吹翻了,哲学家和船夫都落入水中,船夫喊道:“你会游泳吗?”哲学家说:“不会。”船夫说:“那你失去了整个生命!”;这则材料可以提炼以下观点:
①实际本领比抽象的理论对人类更有用;
②理论要和实际相联系才有生命力;
③过分夸大理论的作用会走向反面;
④知识分子要虚心向劳动人民学习;
⑤人要有谋生的手段;
⑥人要有一技之长;
⑦人要有各方面的知识,包括理论的和实践的
⑧不要以已之长度人之短。;材料
牵牛花是缠绕茎草本花。夏季长成,即攀附在篱笆和支架上,为人们送来一道绿色的瀑布。花开季节,紫的红的映着霞光,如同绿色缎中的彩色宝石,对于牵牛花,有人贬斥,有人赞美。;牵牛花象征意义——人格、个性。
①它攀附他物方能走完生命历程,象征某些人心无主见、身无硬骨,总是仰仗攀附他人的丑行;
②它自身柔弱,先天不足,却能利用他物的支撑,开花结果给自然留下一片绿意,这象征充分利用外部条件,发展自己特长,成就一番事业的壮举,赞扬生性柔弱而又不折不挠,顽强奋进的个性。;3.多则材料
分析材料间的差异性与共同性;①天子重英豪,文章教尔曹。
万般皆下品,唯有读书高。
②的士赚钱易,个体利唯高。
万般皆上品,唯有读书低。
③工农兵学商,行行出英豪。
万般皆上品,何必论低高。;下面几则材料可提炼出什么共同观点?
1、①挪威盛产美味的沙丁鱼,但人们却很难吃到活蹦乱跳的沙丁鱼,因为渔民从海上捕捞上来,还未到港口,沙丁鱼就死得差不多了。然而有一条渔船却总能带回鲜活沙丁鱼。众人很惊奇,但不知何故。直到那艘渔船的船长死后,奥秘才被揭开:原来渔舱里放进一条鲶鱼,鲶鱼生命力旺盛,且极好动,在沙丁鱼群中,拼命东奔西窜,“沙丁”们被搅得不能安宁,四处游动,增强了
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